АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Сумарна кількість годин для різних видів діяльності та відпочинку школярів
Клас
| Навчальні заняття в школі
| Навчальні заняття в дома
| Перебування на свіжому повітрі
| Заняття в гуртках, по господарству
| Ранішня гімнастика, туалет
| Сон
(нічний)
| I
| 3-4
|
| 3,5
| 2,5
| 2,5
| 11-10
| II
|
| 1-1,5
| 3,5
| 2,5
| 2,5
| 11-10,5
| III
|
| 1,5-2
| 3,5
| 2,5
| 2,5
| 11-10,5
| V
| 4-5
| 1,5-2
| 3,5
| 2,5
| 2,5
| 10,5-10
| VI
| 5-6
|
|
| 2,5
| 2,5
| 10-9
| VII
| 5-6
|
|
| 2,5
| 2,5
| 10-9
| VIII
| 5-6
| 2,5-3,5
| 2,5
|
|
| 9,5-9
| IX
| 5-6
| 3-4
| 2,5
|
|
| 9,5-9
| X
| 5-6
| 3-4
| 2,5
|
|
| 9-8.9
| XI
| 5-6
| 3-4
| 2,5
|
|
| 8,5-8
|
Гігієнічна оцінка організації навчального процесу в школі передбачає вивчення навчального розпорядку, розкладу занять та організації уроку.
Контроль за навчальним розпорядком пов'язаний з визначенням часу занять у школі, тривалості уроків, перерв між уроками та змінами, відповідності кількості уроків протягом року та тижня навчальним планом з окремих предметів та закладу освіти загалом.
Дані щодо допустимої сумарної кількості годин (уроків) тижневого навантаження учнів наведені в таблиці 3.
Таблиця 3.
Допустима сумарна кількість годин (уроків) тижневого навантаження учнів
Класи
| Допустима сумарна кількість годин (уроків) інваріантної та варіантної частин навчального плану
|
5-денний навчальний тиждень
| 6-денний навчальний тиждень
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Протягом навчального року для учнів проводяться канікули: осінні, зимові і весняні загальним обсягом не менше30 днів.
Тривалість уроків у загальноосвітніх навчальних закладах повинна складати
В 1 класах – 35 хвилин, у 2-4 класах – 40 хвилин, в 5-12 класах – 45 хвилин.
Розклад уроків повинен враховувати оптимальне співвідношення навчального навантаження впродовж тижня, а також правильне чергування протягом дня і тижня предметів природничо-математичного і гуманітарного циклів з уроками музики, образотворчого мистецтва, трудового навчання та основ здоров я і фізичної культури.
Складаючи розклад уроків необхідно:
· створити найкращі умови для забезпечення високоефективної праці учнів.
· створити оптимальні умови для забезпечення єдності урочної, позаурочної та позашкільної діяльності учнів.
· врахувати матеріально-технічні умови.
· врахувати вимоги нормативних документів, що регулюють роботу освітнього закладу.
Саме тому робочий тиждень для учнів 1 класу протягом навчального року має передбачати встановлення додаткового розвантажувального дня (четвер), до розкладу якого не вводяться предмети, які потребують значного розумового напруження (математика, мовні предмети тощо).
У початковій школі спарювати уроки не дозволено. Для учнів 5-9-х класів проведення спарених уроків допускається лише у разі проведенні лабораторних і контрольних робіт, уроків трудового навчання та написання творів. В 10-12 класах допускається проведення спарених уроків як з основних, так і з ряду профільних навчальних дисциплін.
Тривалість перерв між уроками для учнів 1 класу повинна бути не меншою 15 хвилин, для всіх інших класів – не менше 10 хвилин. Тривалість великої перерви (після 2-го уроку) має складати 30 хвилин. Замість однієї великої перерви після 2-го і 3-го уроків можна влаштовувати перерви впродовж 20 хвилин. Під час перерв необхідно організовувати перебування учнів на відкритому повітрі та їх харчування.
Для профілактики виникнення втоми, порушень постави та появи розладів з боку органу зору та нервово-психічних зрушень серед учнів початкових класів на уроках письма, мови, читання та математики через кожні 15 хвилин уроку потрібно проводити фізкультурні хвилинки,спеціальну гімнастику для очей. Використовувати засоби психогігієнічної корекції тощо.
В ході визначення доцільності, характеру, змісту та обсягу домашніх завдань слід ураховувати індивідуальні особливості учнів та цілий ряд педагогічних вимог. Так, у 1 класі домашні завдання не задаються. Надалі обсяг домашніх завдань має бути таким, щоб витрати часу на їх виконання не перевищували у 2 класі – 45 хвилин; у 3 класі - 1 годину 10 хвилин; у 4 класі - 1 годину 30 хвилин; у 5-6 класах – 2,5 години; у 7-9 класах – 3 години; у 10-12 класах – 4 години. У 2-4 класах домашні завдання не рекомендується задавати на вихідні та святкові дні.
Початок занять в загальноосвітніх навчальних закладах повинен припадати на час не раніше 8 години ранку. У разі використання двозмінного режиму навчання початок занять у другу зміну має організовуватися не пізніше 14 години, закінчення занять – не пізніше 19 години. Починати заняття протягом навчального року як в першу, так і в другу зміну слід в один і той самий час.
Учні перших, других і випускних класів, а також класів компенсуючого навчання повинні навчатися лише у першу зміну. Учні 3-5 класів можуть навчатися у першу зміну або у підзміну з початком занять не пізніше 12 години. Навчання в інноваційних навчальних закладах організовується лише в одну (першу) зміну.
Наповнюваність класів не повинна перевищувати 30 учнів, з урахуванням того, що площа у класі, яка припадає на одного учня, має становити не менше 2,0 м2.
Основними елементами санітарно-гігієнічного нагляду за розкладом занять є визначення відповідності розподілу та чергування предметів впродовж навчального дня і навчального тижня стану здоров'я та морфофункціональним можливостям організму дітей і підлітків, урахування особливостей фізіологічної кривої працездатності учнів (рис. 1), а також вивчення ступеня складності предметів та характеру їх взаєморозташування (наявність спарених уроків, розміщення поспіль уроків з предметів, подібних за змістом або за видом діяльності, наприклад, рідна мова та іноземна мова, алгебра та геометрія тощо).
І ІІ ІІІ
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 586 | Нарушение авторских прав
|