АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные проявления деятельности правого и левого полушарий.

Прочитайте:
  1. Ab—систола левого желудочка; bd — диастола; с — дикротический подъем.
  2. E. Гипертрофия правого желудочка
  3. E. острый артрит правого тазобедренного сустава
  4. I. Основные этапы приготовления гистологических препаратов
  5. III. Основные выводы
  6. V. Основные формы психических расстройств и их судебно-психиатрическое значение.
  7. Азот и его роль в процессе жизнедеятельности растений.
  8. Акушерский перитонит. Клиника. Диагностика. Основные принципы лечения.
  9. Анализаторы, основные части, физиологическая роль (И.П.Павлов).
  10. Анатомия и основные функции нервной системы.

 

Познавательные функции левого и правого полушарий отличаются.


Левое (доминантное) полушарие отлично обрабатывает временные взаимоотношения, осуществляет вербальные операции, математические расчеты, абстрактное мышление и интерпретацию символических понятий. Оно обладает развитыми способностями формирования речевых функций.

Правое (субдоминантное) полушарие обрабатывает информацию одновременно и интуитивно. Оно лучше, чем левое, справляется с интерпретацией зрительных образов и пространственных взаимоотношений (например, распознавание лиц). Правое полушарие эффективнее распознает звуковые образы, сложные взаимосвязи (например, голос и интонацию) и «чувствует» музык


Однако, оба полушария обладают способностями к сознанию, а также к осознанию социальных взаимоотношений.

Межполушарная асимметрия несколько отличается у мужчин и женщин. В среднем женщины превосходят мужчин по вербальным способностям и уступают им в отношении математических и «пространственных» способностей. Однако эти различия невелики, и они не обязательно предполагают разницу в способностях между любыми двумя представителями обоих полов. Различия между полами часто обнаруживаются уже в детстве. Девочки начинают говорить и читать раньше, чем мальчики, и гораздо реже сталкиваются с трудностями при обучении чтению. Среди детей, оказавшихся неспособными к чтению, мальчиков в четыре раза больше, чем девочек.

Каждое полушарие имеет свои слабые и сильные стороны, и каждое вносит свой вклад в мышление и сознание.

Основные различия в функциях левого и правого полушария

Левое Правое
Понимание речи (устной и письменной) Ориентация тела в пространстве
Произнесение речи Представления о собственном теле
Аналитический подход Восприятие музыки, интонации речи
Логические операции Идентификация лиц
  Эстетическое восприятие произведений искусства
Различия в способах манипулирования материалом (вербальным или образным): Способность к последовательному, ступенчатому познанию Постепенно, кропотливо собирает модель мира из отдельных, тщательно изученных деталей Материал организуется так, что создается однозначный контекст, всеми одинаково понимаемый Различия в способах манипулирования материалом (вербальным или образным): Способность к целостному, одномоментному "схватыванию", восприятию многих предметов и явлений сразу, со всеми составляющими элементами Складывается целостный образ мира Формируется многозначный контекст, при котором многие связи, с точки зрения формальной логики, могут быть взаимоисключающими (например, в сновидениях). Такая многозначность важна в творчестве.
Лучше узнаются стимулы: Вербальные Легко различимые Знакомые Лучше узнаются стимулы: Невербальные Трудно различимые Незнакомые
Лучше воспринимаются задачи: Оценка временных отношений Установление сходства Установление идентичности стимулов по названиям Переход к вербальному кодированию Лучше воспринимаются задачи: Оценка пространственных отношений Установление различий Установление физической идентичности стимулов Зрительно-пространственный анализ
Особенности процессов восприятия: Аналитичность Последовательность (сукцессивность) Абстрактность, обобщенность, инвариантное узнавание Особенности процессов восприятия: Целостность (гештальт) Одновременность (симультанность) Конкретное узнавание

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 525 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)