АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Обработка и интерпретация результатов. Обработка производится при помощи ключа

Обработка производится при помощи ключа. Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл, а несовпадающие – 0 баллов.

1. Ориентация на личные (эгоистические) интересы

2. Ориентация на взаимодействие и сотрудничество

3. Маргинальная ориентация

Подсчитывается общее количество баллов по каждой их трех шкал. О доминировании той или иной личностной направленности можно судить по наибольшему количеству баллов в одной их трех шал в сравнении.

Об уровне сформированности каждого вида направленности можно говорить исходя из следующих показателей:

· 24 балла и выше – высокий уровень;

· 14 – 23 балла – средний уровень;

· 13 баллов и менее – низкий уровень.

Ориентация на личные (эгоистические) интересы связывается с преобладанием мотивов собственного благополучия. Во взаимодействии с другими людьми преследуются цели удовлетворения личных потребностей и притязаний. Интересы и ценности других людей, групп чаще всего игнорируются или рассматриваются исключительно в практическом контексте, что и обуславливает конфликтность и затруднения в межличностном взаимодействии в группе.

Ориентация на взаимодействие и сотрудничество с другими людьми обусловлена потребностью в поддержании конструктивных отношений с членами малой группы, эмпатии и интереса к совместной деятельности. Как правило, высокий уровень данной шкалы соответствует оптимальной социализации и адаптации как члена группы, так и коллектива в целом.

Маргинальная ориентация выражается в склонности подчиняться обстоятельствам и импульсивности поведения. Данной группе людей свойственны проявления инфантилизма, неконтролируемости поступков, подражания, склонности к конформизму и приспособленчеству.

МЕТОДИКА «ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНЫХ И ГРУППОВЫХ БАЗОВЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ»

Назначение.

Предлагаемая методика позволяет выявить базовые потребности - мотиваторы (А. Маслоу) личности и группы. Применение методики наиболее эффективно в немногочисленных по составу рабочих (производственных) группах. Ее основой является процедура парных сравнений.

Инструкция.

«Сначала сравните приведенные ниже (поочередно) утверждения, а затем каждый результат впишите в колонку таблицы. Так, если при сравнении первого утверждения со вторым для себя вы сочтете второе, то в начальную пустую клеточку первой колонки впишите цифру 2. Если же предпочтительным окажется первое утверждение, то впишите цифру 1. затем то же самое проделайте со вторым утверждением: сравните его сначала с третьим, потом с четвертым и вписывайте результат во вторую колонку.

Подобным же образом работайте с остальными утверждениями, постепенно заполняя весь бланк.

Текст опросника

Вслух проговорите фразу «Я хочу…» применительно к каждому

утверждению:

1. Добиться признания и уважения.

2. Иметь теплые отношения с людьми.

3. Обеспечить себе будущее.

4. Зарабатывать на жизнь.

5. Иметь хороших собеседников.

6. Упрочить свое положение.

7. Развивать свои силы и способности.

8. Обеспечить себе материальный комфорт.

9. Повышать уровень мастерства и компетентности.

10. Избегать неприятностей.

11. Стремиться к новому и неизведанному.

12. Обеспечить себе влиятельное положение среди окружающих.

13. Покупать хорошие вещи.

14. Заниматься делом, требующим полной отдачи.

15. Быть понятым другими.

Бланк ответов

Ф.И.О. ___________Пол _________Возраст ________________

Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 754 | Нарушение авторских прав