АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Обработка и интерпретация результатов

Полученные ответы переводят в баллы с помощью таблицы оценки результатов:

Подсчитывается общий суммарный результат в баллах. Наибольшей суммой баллов может быть 100, наименьшей – 65. По полученному результату определяется уровень групповой сплоченности.

Высокий уровень групповой сплоченности (76 – 100 баллов): имеется сплоченный коллектив, где среди всех ценится и уважается личность каждого ученика, учащиеся не только осуществляют активную значимую деятельность внутри класса, но и оказывают положительное воздействие на окружающих.

Средний уровень групповой сплоченности (46 – 75 баллов): в классе отсутствует единство коллектива, наличествует лишь отдельные группировки по симпатиям, общим интересам и т.д., позитивная деятельность учащихся ограничена только рамками своего класса.

Низкий уровень групповой сплоченности (30 – 45 баллов): учащиеся разобщены, имеются отдельные лидеры, подавляющие остальных, коллективные дела проводятся от случая к случаю и не оказывают значительного влияния как на учащихся данного класса, так и на окружающих.

Критический уровень групповой сплоченности (ниже 30 баллов): учащиеся неорганизованны и почти неуправляемы, нет лидеров среди них самих, отсутствуют и авторитеты среди взрослых-учителей.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОПОСРЕДОВАННОЙ ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ

И ценностно-ориентационного единства (цое) группы

Назначение.

Данная методика, разработанная В.С. Ивашкиным и В.В. Онуфриевым, предназначена для изучения групповой сплоченности, опосредованной целями и задачами совместной деятельности. В качестве стимульного материала взяты деловые, моральные и эмоциональные качества, отражающие ценностные ориентации молодежных групп. Методика может быть использована и для исследования производственных коллективов

Общие методические рекомендации при диагностике групповой сплоченности, ценностно-ориентационного единства (ЦОЕ), психологического климата группы, которые экспериментатору дают авторы методики, таковы:

1. Список качеств личности испытуемые пишут под диктовку экспериментатора или работают по вывешенному плакату.

2. В опросный лист испытуемые записывают (отмечают): а) пять качеств, выбранных по первой инструкции; б) пять качеств, выбранных по второй инструкции.

3. Обработка результатов производится после выполнения всех инструкций.

.

Инструкция № 1.

«Выберете из предложенного списка пять качеств, которые вы считаете наиболее важными для человека как члена коллектива».

Инструкция № 2.

«Выберете из предложенного списка пять качеств, наиболее ценных для успешной совместной работы».

Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 849 | Нарушение авторских прав