АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Умение общения и передачи информации

Прочитайте:
  1. II. Мероприятия в отношении механизмов, путей и факторов передачи
  2. III. Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи
  3. IV. Источники учебной информации.
  4. V.1.1. Клинические сценарии профилактики передачи ВИЧ от матери ребенку
  5. V2: Топография черепа. Крылонебная ямка, ее сообщения. Скелет полости носа. Придаточные пазухи носа. Скелет глазницы. Рентгеноанатомия черепа. Разбор лекционного материала.
  6. А. 4.Средство общения
  7. А. 8. Невербальное средство общения
  8. АЛГОРИТМ ОБЩЕНИЯ С ПОСТРАДАВШИМ
  9. Анализ рекламного сообщения
  10. Блок дополнительной информации.

Социальному работнику (психологу), необходимо обладать коммуникативной компетентностью, т.е. уметь в полной мере оценить психические особенности больного, правильно устанавливать и эффективно поддерживать контакты с пациентами, а также их родственниками для достижения лучшего взаимопонимания и, в конечном счете, более полной реабилитации (ресоциализации) нуждающихся.

Клиническое интервью преследует 2 цели – диагностику и терапию, которые неразрывно связаны в его процессе.

Правила и техники проведения интервью:

1. Вещественное окружение («декорации»). Включает все материальные (вещественные) предметы, в которых проходит интервью и размещение мебели в кабинете, оформление мест, где сидят собеседники, освещение, предметы на столе и т.д.

- интервью должно проходить наедине, в отдельной небольшой комнате с хорошей звукоизоляцией.

2. Знакомство и открытое интервью. (встретить пациента, усадить, узнать как обращаться и т.д., установить рамки, коротко описать цель и характер прцедур).

3. Навыки сбора информации.

- использование открытых и закрытых вопросов;

- активное (рефлексивное) слушание и способность выражать эмпатию;

- способность к уточнению и прояснению высказываний пациента;

- правильное использование пауз и молчание;

- суммирование.

4. Руководство интервью заключается в способности интервьюера постоянно поддерживать нить беседы в своих руках и направлять ее так, как это нужно ему, не выглядя при этом авторитарным, доминирующим или категоричным.

5. Вербальное (словесное) поведение. Речь интервьюера должна быть правильной, краткой и точной, понятной пациенту.

6. Невербальное (несловесное) поведение. Включает в себя дистанции, контакт глазами, позы, жесты, мимику и т.д.

Навыки передачи информации используются в основном в конце интервью и заключаются в способности интервьюера суммировать собранные сведения и дать пациенту коротко и недвусмысленно ясную и понятную информацию в отношении дальнейших действий, а также повторить степень ее понимания пациентом.

7. Закрытие интервью. Завершение интервью не должно быть ни слишком растянутым, но и не внезапным, неожиданным для пациента.

К числу важнейших коммуникативных навыков относится способность интервьюера выражать эмпатию.


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 689 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)