АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие №1 Обзорное занятие

Цель: Знакомство с сущностью программы, словарь специальных терминов и понятий, мотивация на посещение занятий

Задачи:

1. Обзор лекционного материала программы
2. Выявление запроса аудитории
3. Мотивация на посещение следующего занятия

План:

1. Знакомство с ведущим программы, обзор лекционного материала программы
2. Выявление запроса аудитории
3. Анкетирование участников
4. Заключение, подведение итогов

Ход занятия:

1. Представление ведущего занятий (краткое резюме, образование, опыт работы). Введение в содержание программы: цели, задачи, продолжительность, темы занятий, ход занятий. Ведущий подает материал в диалоговой форме, задает вопросы аудитории, ведет беседу в нужном русле, постепенно развивая групповую динамику. Участники могут в любой момент перебивать и задавать вопросы ведущему, активное участие всячески поощряется.

Ведущий: чтобы мы занимались действительно профилактикой, нам надо ответить на вопросы:

- что будет объектом профилактики?

- что будет предметом профилактики?

- на какой именно аспект возможно воздействие?

- какого рода мероприятия могут быть использованы?

Чтобы разобраться с этими вопросами, необходимо знать суть и причины заболевания наркоманией и алкоголизмом, об этом мы будем говорить на всех наших занятиях.

1. Выявление запроса аудитории: каждый участник высказывается, отмечает для себя наиболее заинтересовавшие темы встреч, отмечает, что еще хотел бы услышать, что обсудить.
2. Анкетирование (будет проводиться для каждого нового участника и вторично после курса занятий, цель – проследить динамику):

- уровень самооценки по шкале самооценки и уровня притязаний Т.В.Дембо - С.Я. Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан (описание методики в Приложении 1);

- тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Джеймс Крамбо (Crumbaugh J., 1968) и Леонард Махолик, адаптация Д.А. Леонтьева (описание методики в Приложении 2);

4. Заключение, подведение итогов, обратная связь: каждый участник (по кругу) может представиться, рассказать о себе (по желанию), сформулировать, что в сегодняшней беседе задело, с чем категорически не согласен, о чем стоит еще поразмышлять, задать вопрос как участникам, так и ведущему.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 718 | Нарушение авторских прав