АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие №4. Понятие социализация и ее связь с профилактикой наркомании и алкоголизма

Цель: Рассмотреть вопрос, какая именно работа по профилактике наркомании и алкоголизма будет наиболее эффективной?

Задачи:

1. Разобрать понятия социализации, видов социализации, агентов социализации, понятие «сензитивный период»
2. Ответить на вопрос, что должно является целевой аудиторией при профилактике наркомании и алкоголизма?
3. Включение в беседу, дискуссию, формирование чувства поддержки и сочувствия между участниками
4. Мотивация на посещение следующего занятия.

План:

1. Информационный блок: сензитивный период, социализация, агенты социализии, виды социализации
2. Вопрос к аудитории: что же будет являться профилактической работой?
3. Заключение, подведение итогов.

Ход занятия:

1. Информационный блок: сензитивный период, социализация, агенты социализии, виды социализации (подробный конспект в приложении №3) Материал подается в простой разговорной форме, подкрепляется примерами из жизни, в формате диалога.
2. Для того чтобы ответить на вопрос, «что же будет профилактической работой?» –каждый из присутствующих определяет для себя, где он находится по отношению к объекту профилактики наркомании и алкоголизма, т.е. – родитель, жена, классный руководитель в школе, воспитатель в детском саду, преподаватель воскресной школы и т.д. Отсюда определяется степень влияния на объект профилактики (возраст объекта, время которое проводите вместе, уровень вашей авторитетности для объекта по отношению к другим более авторитетным агентам социализации).

Следующий вопрос к аудитории: «Как вы думаете, что вы можете делать, с чем конкретно работать, чтобы профилактика была более эффективна?» Самые частые ответы: увеличить время, стать более авторитетным, влиятельным.

Вывод: Возвращаясь к занятию №2, вспоминаем, что алкоголизм и наркомания это болезнь, которая формируется не случайно – она результат внутрисемейных отношений. Т.е. время и авторитетность для объекта – это еще далеко не все, важно как вы это делаете и какой импульс при этом несете. Тема следующего занятия: созависимость.

3. Заключение, подведение итогов, обратная связь: каждый участник (по кругу) может представиться, рассказать о себе (по желанию), сформулировать, что в сегодняшней беседе задело, с чем категорически не согласен, о чем стоит еще поразмышлять, задать вопрос как участникам, так и ведущему.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 609 | Нарушение авторских прав