АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие №12. Контроль созависимой личности

Цель: Рассмотреть на примерах проявления контроля созависимой личностью в действительной жизни таким образом, чтобы каждый присутствующий мог идентифицировать у себя подобное явление.

Задачи:

1. Рассмотреть иллюзорность контроля созависимой личности и его разрушающую силу
2. Включение в беседу, дискуссию, формирование чувства поддержки и сочувствия между участниками

1. Мотивация на посещение следующего занятия.

План:

1. Информационный блок: контроль и его проявление в жизни; разрушающий эффект контроля
2. Заключение, подведение итогов.

Ход занятия:

1. Информационный блок:

Цель контроля – заставить. Заставить других людей делать так, как считают нужным и правильным созависимые. И не только делать, но даже заставить думать и чувствовать так, как это будет правильно, по мысли созависимых. Силой принудить жизнь разворачиваться в той мере и в то время, как назначат они, контролирующие люди. Их призвание – не позволить, чтобы что-то случилось без их повеления или разрешения, держать и не пускать на самотек.

Попытка взять под контроль неконтролируемые события приводит к депрессии. Невозможность достичь цели в вопросах контроля созависимые рассматривают как собственное поражение, как утрату смысла жизни, таким образом, оказываются в экзистенциальном вакууме. Повторяющееся поражение усугубляет депрессию. Контролирующее поведение предназначается, в том числе, и для маскирования боли, это отклик на страхи, панику, беспомощность, утрату доверия. Созависимая не доверяет себе, Богу, самому процессу жизни.

Контроль – это компенсация за чувство неадекватности. [32; 26; 18; 13; 4].

Вывод: созависимая личность, контролируя, разрушает собственную семью и близкие отношения, провоцирует окружающих на агрессию, как следствие этого формируется зависимость у близких. Существует такой вариант контроля как «позиция жертвы». Тема следующего занятия: треугольник Карпмана.

2. Заключение, подведение итогов, обратная связь: каждый участник (по кругу) может представиться, рассказать о себе (по желанию), сформулировать, что в сегодняшней беседе задело, с чем категорически не согласен, о чем стоит еще поразмышлять, задать вопрос как участникам, так и ведущему.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 639 | Нарушение авторских прав