АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие №5. Созависимость

Прочитайте:
  1. V ЗАНЯТИЕ
  2. V. Задание на следующее занятие
  3. V.Задание на следующее занятие.
  4. V.Задание на следующее занятие.
  5. V.Задание на следующее занятие.
  6. V.Задание на следующее занятие.
  7. Второе занятие
  8. Второе занятие
  9. Второе занятие
  10. Второе занятие

Цель: Дать понимание созависимости, таким образом, чтобы каждый участник мог идентифицироваться.

Задачи:

  1. Разобрать понятия созависимости, видов созависимости
  2. Обратить внимание на вопрос: что же самое сложное в работе по профилактике наркомании и алкоголизма?
  3. Включение в беседу, дискуссию, формирование чувства поддержки и сочувствия между участниками
  4. Мотивация на посещение следующего занятия.

План:

  1. Информационный блок: понятие созависимости, историческая справка
  2. Вопросы к аудитории
  3. Заключение, подведение итогов.

Ход занятия:

  1. Информационный блок: история возникновения понятия созависимость, дефиниция созависимости, виды созависимости (подробный конспект в приложении №4) Материал подается в простой разговорной форме с примерами из жизни в формате диалога.
  2. Вопрос к аудитории: как Вы думаете, что все-таки в семье появляется сначала зависимость или созависимость? Ответ: созависимость порождает зависимого, а зависимый формирует созависимого, т.е. это взаимное формирование. Отсюда можно сделать вывод, если меняется уровень осознания своей ответственности и своего поведения созависимым, это неизбежно будет сказываться на состоянии зависимого.

Следовательно, наиболее эффективной профилактикой наркомании и алкоголизма, конечно же, будет работа с созависимостью, т.е снижение «градуса» созависимости в данной конкретной семье.

Мы в какой-то степени познакомились с сутью заболеваний: наркомания, алкоголизм, «мать наркомана», «жена алкоголика», «взрослый ребенок алкоголика». Какое из данных состояний наиболее тяжелое? Какое труднее всего поддается лечению? По данным конвенции ВОЗ легче всего поддаются лечению наркоманы, а далее по списку вниз. Попробуем посмотреть на реакцию социума на эти болезни, чтобы через это увидеть различая в восприятия болезни самим человеком.

Ведущий постепенно подводит аудиторию к ответу: эти состояния различаются степенью отрицания болезни. У наркомана отрицание болезни наименьшее, т.к. наркотик не легализованное вещество; алкоголизм социально осуждаем, но алкоголь законом не запрещен; мать наркомана «конечно же не виновата, наркотики ему дали друзья», но ведь его воспитала она; жена алкоголика «здесь ни при чем», хотя она содержит все семью, а заодно и его пьянство; ну а взрослый ребенок алкоголика и вовсе «жертва», которой теперь приходиться выживать.

Следовательно, если наркоманы и алкоголики обществом осуждаются, то уже их родственники освобождены от ответственности. Родственники зависимых требуют и получают сочувствие и поддержку (своей созависимой позиции), хотя им также необходимы трезвость и ответственность!

Вывод: Как для специалиста, так и для самого зависимого или созависимого самое сложное – это работа с отрицанием. Работа с отрицанием является мотивацией к изменению зависимого или созависимого мышления и поведения. Если человек начинает видеть свою зависимость реально, он с нею не соглашается, он готов к действиям по изменению себя. Тема следующего занятия: отрицание в семье алкоголика.

3. Заключение, подведение итогов, обратная связь: каждый участник (по кругу) может представиться, рассказать о себе (по желанию), сформулировать, что в сегодняшней беседе задело, с чем категорически не согласен, о чем стоит еще поразмышлять, задать вопрос как участникам, так и ведущему.

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 786 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)