АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Сестринское вмешательство. 1. Информировать родителей и ребенка (если позволяет воз­раст) о причинах развития гельминтозов, возможных источ­никах заражения

Прочитайте:
  1. I этап. Сестринское обследование.
  2. II. Сестринское обследование
  3. А) «Сестринское дело при инфекционных болезнях»
  4. Б) «Сестринское дело во фтизиатрии»
  5. болезням отделение «Сестринское дело»
  6. Для обучающихся по специальности «Сестринское дело»
  7. ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060109 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»
  8. Для специальности: «Акушерское дело», «Сестринское дело», «Лечебное дело»
  9. Для специальности: «Сестринское дело в педиатрии»
  10. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4-го КУРСА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 2-79 01 31 « СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

1. Информировать родителей и ребенка (если позволяет воз­раст) о причинах развития гельминтозов, возможных источ­никах заражения, клинических проявлениях и профилактиче­ских мероприятиях.

2. Вовлекать ребенка и родителей в планирование и реализа­цию ухода. Прививать детям гигиенические навыки с раннего возраста: мытье рук перед едой и после посещения туалета, употребление в пищу только тщательно вымытых фруктов и овощей, пить только кипяченую воду. Помогать ребенку в проведении личной гигиены, следить за чистотой нательного и постельного белья, игрушек, предметов ухода.

3. Обеспечить ребенка полноценным питанием, при нару­шении аппетита предлагать любимые блюда, уделять внима­ние эстетической сервировке стола. При проведении дегель­минтизации рекомендовать легко усвояемую пищу с ограни­чением жиров, но при этом нужно увеличить количество жи­вотного и растительного белка: ввести блюда из творога, рубленого мяса, отварной рыбы, молочнокислые продукты, каши из темных круп (хорошо проваренные на воде с после­дующим добавлением молока), белковые суфле и омлеты. Увеличить в пищевом рационе содержание витаминов и ми­неральных солей за счет соков, свежих фруктов и овощей. Исключить из рациона питания продукты, являющиеся пи­щевыми аллергенами. Всю пищу давать в теплом виде. После окончания дегельминтизации диету можно расширить.

4. Убедить родителей не приобретать и не употреблять в пищу мясные и рыбные продукты, не прошедшие санитар­ный контроль. Правильно проводить термическую кулинар­ную обработку рыбных и мясных продуктов (мясо считается обезвреженным от цепней, если говядина после варки на раз­резе имеет серый цвет, а свинина - белый, при этом выте­кающий из мяса сок не должен содержать примеси крови).

5. Контролировать прием антигельминтных препаратов, оценивать эффектив-ность проводимой терапии, своевремен­но сообщать врачу о побочных эффектах.

6. Обучить родителей технике сбора кала для исследова­ний на яйца глистов и правилам доставки его в лабораторию.

7. Своевременно обследовать на гельминтоз всех контакт­ных членов семьи.

8. Рекомендовать родителям ежедневно проводить влаж­ную уборку квартиры.

9. После курса лечения через 2-3 недели обязательно про­извести контрольные исследования фекалий, 3-х кратно (при положительном результате курс лечения следует повторить).

 

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Дайте определение энтеробиозу.

2. Каковы свойства возбудителя энтеробиоза?

3. Каков механизм заражения энтеробиозом?

4. Какие основные клинические проявления энтеробиоза?

5. Какие основные принципы лечения энтеробиоза?

6. Какие мероприятия необходимо соблюдать с целью профилактики заражения энтеробиозом?

7. Какие противогельминтные препараты можно исполь­зовать для лечения энтеробиоза?

8. Дайте определение аскаридозу.

9. Каковы свойства возбудителя аскаридоза?

10. Каков механизм заражения аскаридозом?

11. Каковы основные клинические проявления аскаридоза?

12. Дайте определение трихоцефалезу.

13. Каковы свойства возбудителя трихоцефалеза?

14. Каков механизм заражения трихоцефалезом?

15. Какие основные клинические проявления трихоцефалеза?

16. Какие основные принципы лечения аскаридоза и трихо­цефалеза?

17. Дайте определение трихинеллезу.

18. Каковы свойства возбудителя трихинеллеза?

19. В чем отличие механизма заражения трихинеллезом от других нематодозов?

20. Какие основные клинические проявления трихинеллеза?

21. Дайте определение тениидозу.

22. Каковы свойства возбудителей тениидоза?

23. Каков механизм заражения тениидозом?

24. Какие основные клинические проявления тениидоза?

25. Дайте определение описторхозу.

26. Каковы свойства возбудителя описторхоза?

27. Каков механизм заражения описторхозом?

28. Какие основные клинические проявления описторхоза?

29. Какие основные принципы лечения описторхоза?

30. Какие мероприятия необходимо проводить для профи­лактики био-и геогельминтозов?

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 223 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.02 сек.)