АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Для специальности: «Акушерское дело», «Сестринское дело», «Лечебное дело»
Логическая структура
| | Само-
стоятель-ная внеаудиторная рабо-та студентов
|
Д Б Д Ус/з С Д Д Б Д Д П К Д Д Б
Тз Тз У/з Т/З С П Э У/з Б
К К К Д К К С/Б К К с/б С/Б Р К с/б П
| | Теория
|
| | Практика
|
| | Обозначение
| Б – беседа- консультация. Д – доклад, К – кроссворд, П – памятка,
С/Б - С/бюллетень, С - сообщение, Э – экскурсия, У/с –моделирование ситуации, Р – родословная.
| Кружковая работа
| | Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
| |
|
|
|
|
|
| | Раздел 1
Цитологические основы наследственности
Т.1.1. Клетка –
основная еди-
ница биологи-
ческой активности
2 час.
| Ц1 Знать историю развития
науки и вклад отечествен-
ных ученых в развитие ге-
нетики.
| №1,2,3,
4, 5, 6.
| | | № 1
| № 12
| №14 Доклад «Мед.гене-тика в пер.1920-
-1953 г.
| | Ц2 Знать основные достиже-
ния отечественных и за-
рубежных ученых в облас-
ти генной инженерии, био-
технологии, клонирования.
| | | | №11
| № 12
| №15 Доклады «Достижения отечественных ученых в области генной инженерии».
«Достижения оте-
чественных ученых в области биотехнологий».
«Достижения в облас-
ти клонирования»
| |
| Ц3 Знать структуру и химии-
ческий состав клетки
| №7
| № 8
| |
| № 9, 10, 13.
| № 16 Беседа о СПИДе
| | Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с 34-42.
2) Пособие для самостоятельной работы студентов
| | Помните!
Четыре этапа развития науки:
I – организменный уровень
II - клеточный уровень
III - популяционный
IV - молекулярный
| Коррекция
Нобелевская премия:
Шлейден и Шванн – клеточная теория
Т.Морган - хромосомная теория
Д.Уотсон, Ф.Крик – открытие струк-
туры молекулы ДНК
| Это интересно
1980 г.–первый патент на клонирова-
ние.
1998 г.– Я.Уилмут «отец» овечки
Долли.
XXI в. – век генетики (ЮНЕСКО).
| | | | | | | | | | | | | | |
Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Т.1.2. Хромосо-
мы, жизненный
цикл клетки
2 ч.
1 ч.
| Ц1 Знать строение и функ-
ции хромосом
Ц2 Знать механизмы и ста-
дии митоза и мейоза
| № 1, 2, 3, 4
.
№ 5, 6.
| № 9, 10
№ 7, 8, 11, 12,13.
| | № 1
| № 14
№ 15
| № 16 Доклад «Современные методы анализа хромосом»
№17
Доклад «Оплодо-
творение, развитие зародыша»
№18 Доклад:
- «Патология мейоза»;
№19 «Патоло-
гия митоза»
| Ц3 Уметь составлять
идиограммы
| Составить
идиограмму по эталону
| (микро-
скоп) опре-
делить половой хроматин в живой клетке.
|
|
| .
| Кружковая работа с микроскопом.
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с 34-42.
|
Жизненный цикл клетки
Интерфаза Деление
Хроматин Хромосома
носитель передача на-
наследствен- следственной
ной информа- информации
ции
| Коррекция
Митоз Овогенез
Деление > Гаметогенез
Мейоз Сперматогенез
Это интересно!
1960 г. – на Денверской конференции решено кариотип чело-
века разделить на 7 групп.
|
Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2
Биохимические
основы наслед-
ственности.
Т.2.1. Генетичес-
кая роль нуклеи-
новых кислот.
Генетический
код.
2 ч.
|
Ч.
| Знать
Ц1 Механизмы реализации
наследственной инфор-
мации, свойства генети-
ческого кода.
Ц2 Уметь решать зада-
чи по молекулярной би-
ологии, пользуясь кодо-
выми таблицами
| №1 - 7
т/з В1-
В-10
З№ 1-№10
| № 8 - 12
З№11-
| Решить
ситуац.
задачу
t´ в ма-
лых
группах
№8 - 12
З№21 -
| № 1; 13 - 20.
| Составить
кроссворд
№21
.
.
.
| № 22 Доклад «Молекулярные
методы диагностики моногенных заболеваний.»
Решать ситуац. задачи по-
вышенной
сложности.
Составить ус-
ловие с. задачи при нарушении синтеза
белка.
| Кружковая работа
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.8-32.
| Помни!
Открытие века – 32 тыс.генов
Алгоритм синтеза белка Комплементарность
I I I Т А У
1 ДНКтриплет
I I I Г Ц
2 и РНК-I I I- кодон
3 т РНК –I I I - антикодон
4 Белок – а/к
Внимание! При решении задач пользуйтесь таблицей аминокислотного кода (и-РНК)
|
Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Раздел.З. Закономерности наследования признаков
Т.3.1. Законы
Менделя.
Наследование
физиологиче-ских признаков
Теория Т.Моргана
2 ч.
Ч.
Ч.
| Ц1 Знать историю развития
закона Менделя
| | | |
| | № 22 Доклад «Исто-
рия развития
законов Менде
ля»
| Ц2Знать сущность зако-
на Менделя, типы на
наследования призна-
ков
| №1, 2, 3, 4.
| № 5
|
| № 1
| № 12, 13.
|
| Ц3 Знать сущность от-
клонений от законов;
взаимодействие ал-
лельных и неаллель-
ных генов
| №1, 2, 6
| № 13
|
| №1
| № 12,.
№14 - 19
| № 21 Сообщение
| Ц4 Знать сущность хро-
мосомной теории
Т.Моргана
| №1
| № 7
|
| №1
|
| № 20.Доклад «Хромосомная теория наследования Т. Моргана»
|
| Ц5 Уметь решать за-
дачи на моно-ди-полигибридное скрещива-
ние при наследовании
физиологических призна-
ков (цвет глаз, цвет волос, группа крови, резус-фактор)
| П2№1 -10
П3-№1-20
Т/з В1-
| П2№11 -20
П3-№21-30
| П2№21 -30
П3-№31-40
|
| П2-31 Составить
условие
задачи на
полигиб-
ди- и
ридное
скрещива-
ние
| П2№21 -30
П3-№31-40
| Кружковая работа
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.104 - 121
| Коррекция
гомозигота
Генотип Хром.теория Локус Морганида Сцепленное
наследование
гетерозигота
|
Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Раздел 4.
Наследствен-
ность и среда
Т.4.1. Изменчивость и ее виды
Ч.
Ч.
| Ц1 Иметь представление
о динамике генотип-
ного груза у человека.
Ц2 Знать
· основные виды из-
менчивости: значение и
механизм комбинатив-
ной изменчивости; му-
тации, виды их, сущ-
ность близнецового ме-
тода в изменчивости
Ц3 Уметь
· владеть методами
статистического анали-
за количественных при-
знаков, на основе этого
решать ситуац.задачи
| №
1,2,3,
4,5,6
С.З.№ 7,
8,9
Т/з В1 -10
С/з№ 1-21
|
С/з№21-30
|
С/з№31-40
|
№ 1
|
оформить
кроссворд
№10
С.З.№11-21
|
№22Беседа-к. о профилактике мутаций.
№23 Оформить с/б
№24 Оформпение памятки
№25сообщение
| | |
|
|
| №26 Экскурсия в музей к.к.,
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.104 - 121
|
Коррекция
Помни!
Генные мутации Генным болезням Мутагены
Хромосомные мутации Хромосомные болезни
Геномные мутации Хромосомные болезни Химические Биологические Физические
Генетика – наука о наследственности и изменчивости
|
Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Раздел 5.
Наследствен-
ность и патоло-
гия
Т.5.1. Хромосомные заболевания
2 ч.
Ч.
| Ц1 Иметь представление
о заболеваниях, обус-
ловленных структур-
ными аномалиями хро-
мосом
Ц2 Знать:
· Классификацию на-
следственных болез-
ней
· основные признаки
и механизм возникно-
вения с.Дауна,
с.Эдвардса, с. Патау
· синдромы при аномалии полов.хром.: с.Ш-Т, с..К
Ц3 Уметь
· владеть алгоритмом
решения задач
· делать раскладку
аномальных кариоти-
пов по фотографиям
| №1.2.
П4-Т/з:В 1-10
С.З.
С.З№1-20.
| №4 -11.
С.З№21-30
С.з№31а-
40а
|
С.З№31б-40б
|
| №12 кроссворд
|
№13
доклады
С.з №41-42
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.168 – 179
| Коррекция
Помните!
Кариотип в норме - 46, хх
46, ху
Аномалия в кариотипе
45, хо; 47, хху; 47, хуу и т.д.
|
Раздел/тема
| Целеполагание
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Раздел 5.
Наследствен-
ность и патология
5.2. Генные за-
болевания
2 ч.
Ч.
Ч.
| Ц1 Иметь представление
о мультифакториаль-
ных заболеваниях
Ц2 Знать
· особенности генных
мутаций, причина, ди-
агностика, лечение
фенилкетонурии, галактоземии, б.Гоше, Тея-Сакса, мукополисахаридозы;
· особенности ухода
за больными с наруше-
нием обмена гормонов
Ц3 Уметь
- Составить примерное
меню для больных,
страдающих наруше-
нием обмена веществ
- Владеть алгоритмом решения задач моделирующих генную патологию.
| №1,2.3
.(л8)
№ 1,2,3(л7).
т/з в1-10
(п5)
С.З№1-20(п5)
| №4-9(л8)_
№4-12(л7)
С.З №21-30(п5)
|
С.з№31-55 (п5)
|
№1(л7)
С/з №17-53(л7)
| №10 (л8)
№61(л7)
кроссворд
№62, 63(л7)
С/з№54-60(л7)
| №12(л8)
№56(п5)
подготов-
ить беседу
№11(л8)-доклад
№66 доклад
(л7)
№65 с/б(л7)
№64-памятка для роди-
телей по
питанию боль
ного ребенка
(л7)
№67-У/з(л7)
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.154 – 168
|
Коррекция
Помните!
Типы наследования генных заболеванийПричины: энзимопатий В меню ребенка с ФКУ игалакт о-
1) А - Д трансверсия земией исключить продукты,
2) А - Р трансцизия содержащие фенилаланин, галак-
3) Х - Д инверсия тозу (молоко)
4) Х -Р. дупликация
5) У делеция
|
Раздел/тема
|
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Раздел 6
Медико-генети-
ческое консуль-
тирование
6.1. Методы изу
чения наследст-
венности
2 ч.
1 ч.
|
Ц1 Знать
Сущность генеалоги-
ческого, цитогенети-
ческого, близнецово-
го, популяционно-
статистического,дер-
матоклифического
методов и область
применения
Ц2 Уметь
· анализировать и
составлять родослов
ные
· проводить м-д приготовления отпечатков (дерматоглифа)
| №1.2.
П6Ком/Т
|
№ 3,4,5,6,7.
№8,9,10.
П 6№1-10
№26
| №11-25
| №1
| №11-
кроссворд
№12а
составить
родослов.
на семью
сделать выаод..
.
|
№13 доклад
№12б.офор
мить
родослов
ную
на компьютере,
определить
индекс отягощения, сде-
лать вывод,
дать рекомен-
дации,
| | Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.138 – 146
| Корорекция
Помни!
Родословная
1) на 3 поколения
2) схема (см.алгоритм)
3) легенда
4) вывод
|
Раздел/тема
|
| Ауд. диагностика
| Внеаудиторная диагностика
|
|
|
|
|
|
| Т. 6.2
Медико-генети-
ческое консуль-
тирование
2 ч.
Ч.
| Ц1 Знать
· цели и задачи МГК,
основные показания;
· пренатальная диаг-
ностика
· скрининг новорожденных
· принципы ы лечении больных с наследственной патологией
Ц2 Уметь
На основе проведе –
ния исследований и
опроса выделить па-
циентов «группы рис-
ка»
| №1,2,3,4.,
№6
№ 5.
| №7
№8
|
| №1
.
|
| № 9. доклад
№10-беседа
№ 11-с/б
№ 12- памятка.
| Литература: 1) Карузина И.П. Учебное пособие по основам мед.генетики.- М.: Медицина, 1981. с.138 – 146
| Коррекция
МГК Современные методы пренатальной Дs
проспективное ретроспективное УЗИ, амниоцентоз, биоксия, хоиона,
фетоскопия
|
Зная свойства генов, можно создать мир,
где все дети будут рождаться здоровыми.
Доктор биологических наук, профессор Илья Алабуев.
Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 1421 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 |
|