АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Введение. Методические рекомендации подготовили:

Прочитайте:
  1. A) введение антигистаминных препаратов
  2. I. Введение в анатомию.
  3. II. Внутривенное высокодозное введение иммуноглобулина гамма.
  4. IV. Введение вакцин
  5. IV. Введение системных антидотов
  6. V 1: Введение в клиническую генетику.
  7. V1: Введение в медицинскую генетику. Наследственность и патология.
  8. А) введение ложек
  9. А) прекратить введение препарата
  10. Б. Внутривенное введение бета-адреноблокаторов

Челябинск, 2002


Методические рекомендации подготовили:

Буйков В. А. – зав. кафедрой, доцент

Старицын А.С. – профессор

Перерва И.Г. – доцент

Колесниченко Т.Н. – доцент

Атаманов А.А. – ассистент, кандидат мед. наук

Шарова О.Н. – ассистент, кандидат мед. наук

Празднова В.А. – ассистент, кандидат мед. наук

Мамин Г.В. – ассистент, кандидат мед. наук

Мовчан В.Н. – ассистент, кандидат мед. наук

Назмутдинов А.Р. – ассистент, кандидат мед. наук

Петуров И.А. – аспирант

Колмогорова В.В. – аспирант

Ефименко Т. С. – аспирант

Чернецова М.О. – аспирант

 

 

Рецензент:

Зав. кафедрой психиатрии Уральской медицинской академии дополнительного образования, доцент, заслуженный врач РФ – А.А. Глинкин.

 


Введение

Методические рекомендации рассчитаны на усвоение студентами лечебного и стоматологического факультетов основ частной психиатрии. При рассмотрении каждого психического заболевания уделяется внимание прежде всего клинике и лечению. Изложение предлагаемых психических состояний осуществляется согласно МКБ-10. Делается экскурс в вопросы этиологии и патогенеза. Три главы методических рекомендации посвящены умственной отсталости и поведенческим и эмоциональным расстройствам, начинающимся обычно в детском и подростковом возрасте.

В приложениях представлены схема истории болезни, МКБ №10, выдержки из законодательных актов, регламентирующих правовые аспекты психиатрии.

Методические рекомендации одобрены и утверждены на заседании центральной учебно-методической комиссии ЧелГМА от

«____» _____ 2002 г.


СОДЕРЖАНИЕ

ШИЗОФРЕНИЯ.. 5

Аффективные расстройства настроения.. 17

Эпилепсия.. 26

ПСИХИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ расстройства вследствие употребления психоактивных веществ.. 43

Невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства 56

Нарушение психологического развития.. 73

Умственная отсталость.. 81

ПСИХОПАТИИ И АКЦЕНТУАЦИИ характера у детей и подростков 101

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами.. 107

Поведенческие и эмоциональные расстройства, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте.. 137

ПРИЛОЖЕНИЕ №1. План истории болезни. Психический статус 160

приложение №2. вЫДЕРЖКИ ИЗ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, PEГЛАМЕНТИРУЮЩЕГО ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХИАТРИИ, НАРКОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ 169

приложение №3. классификация психических и поведенческих расстройств (МКБ №10) 180

 

 


    ШИЗОФРЕНИЯ
   
     
 
 
         

Учебные элементы


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 293 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)