IV. Методика занятия
Студенты должны обязательно курировать больных с заболеванием пищевода. Изучение анамнеза, результатов применения объективных методов исследования проводится у постели больного, а также рентгенологическом и эндоскопическом кабинетах. Обоснование диагноза, проведение дифференциального диагноза обсуждаются без больного. В ходе занятий должны обсуждаться данные эзофагоскопии, демонстрироваться рентгенограммы, характеризующие различные заболевания и Формы рака пищевода, а также схемы и слайды, иллюстрирующие виды хирургических операций и манипуляций.
V. Методика проведения и достижения учебно-целевых задач:
1. Контроль уровня знаний:
ü устный опрос;
ü клинический разбор больных;
ü тестовый контроль;
ü клинический разбор историй болезни.
2. Материалы для подготовки с преподавателем:
ü истории болезни;
ü Rtg - граммы;
ü таблицы;
ü методические разработки.
3. Материалы для самоподготовки и УИРС:
ü учебники;
ü лекции;
ü литература, рекомендуемая кафедрой.
VI. Методическое обеспечение:
ü методические разработки;
ü таблицы;
ü истории болезни.
VII. Контрольные вопросы.
1. Основы анатомии пищевода. Общая симптоматика заболеваний пищевода. Ахалазия кардии. Ожоги, рубцовые стриктуры пищевода. Клиника, диагностика, лечение.
2. Дивертикулы пищевода. Грыжи пищеводного отверстия диафрагмы. Клиника, диагностика, лечение.
3. Инородные тела и повреждения пищевода.
4. Доброкачественные опухоли. Рак пищевода. Заболеваемость. Способствующие факторы, меры профилактики. Клиническая картина, классификация.
5. Формы роста рака пищевода, стадии. Диагностика и дифференциальная диагностика.
6. Лечение рака пищевода. Виды операций, пластика пищевода. Отдаленные результаты. Паллиативные операции.
Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 797 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|