АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Перенос культуры

По моему мнению, то, в чем наша страна сейчас нуждается
больше всего - это в понимании того, что означает быть лидером. Дон Альштадт
(Don Alstadt) описал ситуацию в США выражением: "Сверхуправляема и недостаточно
руководима".

Мы должны перевести управление нашими предприятиями на новые принципы
менеджмента. Мы обязаны руководить переходом нашей культуры управления от одних
норм к другим. Этот переход начался в Японии после второй мировой войны, как
результат вмешательства Хомера Сарасона (Homer Sarasohn). Он ускорился после
приезда Деминга и Джурана и продолжает ускоряться до сих пор. В начале 80-х
годов некоторые компании узнали о Премии Деминга и о влиянии управления
качеством на промышленность Японии. Сейчас у нас есть примеры компаний из многих
стран мира, показывающие, что значит изменить культуру производства.

Я лишь хочу рассказать вам на основании опыта других о том
пути, которому большинство из вас, вероятнее всего, будет следовать, изменяя
культуру производства. Встав на этот путь, вам предстоит пройти семь стадий. Мои
собственные наблюдения подтверждают обоснованность данных из таблицы,
первоначально составленной профессором Цуда:

Стадия 0.

Менеджеры выражают озабоченность не только о рынке сбыта,
прибылях и рентабельности. 1.

Стадия 1.

Менеджеры озабочены качеством продукции из-за его влияния на
стоимость гарантийного обслуживания и на число жалоб клиентов. Сокращение рынка
сбыта становится очевидным. Принятые меры - увеличение числа контроллеров для
предотвращения выпуска плохой продукции.

Стадия 2.

Менеджеры осознают, что управление производственным процессом
ведет к уменьшению потерь и снижению затрат по получению приемлемого уровня
качества продуктов. В производстве поддерживаются усилия по улучшению управления
качеством.

Стадия 3.

Результаты контроля качеством не распространяются на качество
труда, поэтому менеджеры начинают внедрять управление качеством. На производстве
вводится статистический контроль качества.

Стадия 4.

Менеджеры требуют применения статистического контроля
качества и методов управления качеством во всех подразделениях, связанных с
производством (отделы снабжения и перевозок, склад и т.д.)

Стадия 5.

(трудный этап). Менеджеры предпринимают попытку убедить
отделы, ведущие разработки и исследования, конструкторские отделы и
экономические службы взять на вооружение принципы управления качеством, но эти
отделы считают, что данная проблема их не касается. Постепенно все эти
специалисты поймут, что качество - их дело.

Стадия 6.

Менеджеры начинают признавать, что принципы управления
качеством будут полезны только в том случае, если они применяются ко всем
подразделениям предприятия, но не знают как достичь этого. Они организуют акции
по всей компании, чтобы увидеть, что надо делать.

Стадия 7.

Менеджеры провозглашают (и поступают в соответствии с этим),
что: "Управление качеством в масштабах всей фирмы - это политика компании". Это
в частности означает:

 Качество на первом месте;

 Критерии принятия решений ориентированы на потребителя;

 Уважительная и гуманная кадровая политика;

 Координация деятельности всех отделов;

 Сотрудничество всех отделов;

 Вовлечение всех работников в процесс улучшения системы;

 Прочные отношения с поставщиками;

 Эффективные взаимосвязи, основанные на фактических данных и статистическом
контроле качества.

Контрольный список того, что
необходимо изучить менеджерам

:

Каждый менеджер должен разбираться в элементарной статистике:

 Блок-схемы процессов.

 Схемы Исикава ("Рыбьи скелеты").

 Контрольные листки.

 Гистограммы.

 Диаграммы Парето.

 Диаграммы рассеяния (графики).

 Контрольные карты.

 Основы планирования эксперимента.

Каждый менеджер должен научиться:

 Распознавать, определять, описывать, ставить диагноз и улучшать систему,
за которую он несет ответственнность.

 Диагностировать характер изменчивости системы и решать, какие вариации
являются особыми и требуют специальных действий, а какие являются общими и
потребуют изменений при проектировании и функционировании системы. Менеджер
должен уметь отличить полезный сигнал от шума.

 Руководить группами людей, имеющих различные уровни образования, по
выделению проблем, сбору данных, их анализу и выработке предложений для их
разрешения, устранения и последующей проверке.

 Диагностировать поведение людей и различать те трудности, которые
обусловлены различиями в способностях людей (15%), и те, которые обусловлены
системой (85%) [правило Джурана].

"Основная обязанность лидера - укрепление доверия и уважения
тех, кем он руководит. Лидер должен сам быть лучшим примером того, что он хотел
бы видеть в своих последователях."

Сарасон (Япония, 1948г.)

Заключение

Сейчас страна поглощена борьбой за свое существование. Ее
отрасли промышленности подрываются одна за другой. Так как экономика испытывает
трудности, она не обеспечивает правительство необходимыми доходами в бюджет.
Это, в свою очередь, приводит к сокращению расходов на различные программы,
включая оборону, так как правительство не может себе их позволить. Единственный
путь выживания - научиться лучше управлять ресурсами. Это ваша работа - изучение
того, как правильно управлять, как управлять качеством.

Позвольте мне закончить одной короткой историей, которую я
услышал от обозревателя газеты "Нью Йорк Тайме" Роджера Болдуина (Boldwin):

Однажды в Madison Square Garden проводился поединок боксеров
тяжелой весовой категории. По обычаю, перед основным поединком проводилось
несколько предварительных боев. В одной из предварительных схваток боксеры явно
не соответствовали друг другу. В первом раунде один из них упал и не смог
подняться. На галерке кто-то закричал: "Мошенничество! Обман!". В скором времени
зал сотрясался от криков: "Обман! Обман!". И все равно боксер не вставал.
Наконец, принесли носилки и его убрали с ринга. А люди продолжали кричать:
"Обман!". На следующий день этот боксер скончался.

Вы понимаете - юноша должен был умереть, чтобы доказать, что
поединок проводился по правилам. Я надеюсь, что этой нации не придется
погибнуть, чтобы просто доказать, что та борьба, которая сейчас происходит,
ведется по всем правилам.

Дата добавления: 2015-08-14 | Просмотры: 421 | Нарушение авторских прав