АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ингибиторы пируватоксидазной системы

а) СО б) СN в) Hg г) Н₂О₂ д) моноиодацетат

Тест 26

Выберите все правильные ответы

Ферменты пируватоксидазной системы:

а) дигидролипоилдегидрогеназа

б) пируваткиназа

в) дигидролипоилацетилтрансфераза

г) пируватдегидрогеназа

д) пируваткарбоксилаза

Тест 27

Выберите правильный ответ

Клетки, которые существуют только за счет гликолиза

а) гепатоциты

б) кардиомиоциты

в) эритроциты

г) лейкоциты

д) адипоциты

Тест 28

Дополните

В процессе гликолиза в расчете на одну молекулу глюкозы образуется ________ молекулы АТФ, а в процессе гликогенолиза ______

Тест 29

Дополните

Гликолиз – это процесс _________ окисления глюкозы, протекающий в _____________ клетки

Тест 30

Выберите правильный ответ

Гормоны, индуцирующие синтез ключевых ферментов

глюконеогенеза:

а) инсулин

б) глюкокортикоиды

в) глюкагон

г) минералкортикоиды

д)тиреоидные гормоны

О Т В Е Т Ы

№1. - г №2 - а №3 - д №4 - а,б,в,г

№5 - б,г,д №6 - а,в,г,д №7 - г №8 - в

№9 - а,в,г,д №10 - б,в,д №11 - 1а,2е,3в,4б,5г

№12 - 1б,2в,3г №13 - 1б,2а,3г,4в

№14 - 1б,2г,3в,4д №15 - 1в,2г,3а

№16 -пируват + НАДН+Н⁺ →→ лактат + НАД⁺

№17 - фруктозо-6-фосфат + АТФ →→ фруктозо-1,6-дифосфат +АДФ

№18 -глюкоза + АТФ → глюкозо-6-фосфат + АДФ

№19 - фруктозо-1,6-дифосфат →→ глицеральдегид-3фосфат + диоксиацетонфосфат

№20 -пируват + HS-КоА +НАД⁺ →→ацетил-КоА+ СО2 +НАДН+Н⁺

№21 - глицеральдегид-3фосфат + НАД⁺ + Н3РО4 →→ 1,3-дифосфоглицерат + НАДН+Н⁺

№22 - АТФ, макроэргической

№23 - глюкозы, неуглеводных

№24 - SH-групп

№25 - в г д №26 - а,в,г №27 - в

№28 – 2, 3 №29 – анаэробное, цитоплазме №30 - б

1. Тема: 11 " Аэробный дихотомический распад углеводов.

Биологическое окисление."

Место проведения кафедра биохимии.

Продолжительность 180 минут.

2. Цель занятия: Систематизировать знания по аэробному дихотомическому пути окисления глюкозы, полученные на предыдущих занятиях и рассмотреть следующие два этапа - цикл трикарбоновых кислот и цепь терминального окисления.

3. Конкретные задачи:

3.1. Студент должен знать:

3.1.1. Этапы аэробного дихотомического окисления глюкозы и

роль каждого этапа.

3.1.2. Биологическую роль и влияние ингибиторов ЦТК.

3.1.3. Компоненты и ферменты цепи терминального окисления.

3.1.4. Значение челночных механизмов.

3.2. Студент должен уметь:

3.2.1. Написать реакции ЦТК, и челночных механизмов

(глицеролфосфатный, малатаспартатный) и объяснить их биологическую роль.

3.2.2. Объяснить смысл работы цепи терминального окисления.

3.2.3. Провести расчет энергетического выхода аэробного дихотомического окисления глюкозы.

4. Мотивация: Знания и навыки, приобретенные на занятии, необходи

мы для понимания механизмов развития патологических состояний,

связанных с процессами нарушения образования энергии

(например, сахарный диабет, голодание и др.).

5. Задание для самоподготовки:

Студенты должны изучить рекомендуемую литературу, используя вопросы для самоподготовки.

Основная литература

5.1. повторить лекционный материал по теме: " Цикл трикарбоновых

кислот. Биологическое окисление."

5.2. использовать при подготовке учебник Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. "Биологическая химия" М., Медицина 1990 г. С. 305-315, 345- 352

5.3 Биохимия (учебник для ВУЗов под ред. чл.-.корр. РАН, проф. Е.С.Северина, М. 2003, С.264-294

Дополнительная литература

5.4. изучить раздел в учебнике Марри Р. "Биохимия человека" М., Мир.1993 г. С. 118-136, 172-177.

5.5. использовать книгу Мусил Я. "Современная биохимия в схемах" М., Мир. 1984 г. С. 88-94, 114-122.

5.6. подготовиться к тестовому контролю

6. Вопросы для самоподготовки:

6.1. Основные этапы аэробного дихотомического окисления углеводов.

6.2. В каком органоиде клетки локализованы ферменты ЦТК и

тканевого дыхания?

6.3. Какие реакции ЦТК являются энергопоставляющими и почему?

Приведите примеры.

6.4. Биологическая роль ЦТК.

6.5. Какие вещества являются ингибиторами ЦТК? Приведите при-

меры, укажите тип ингибирования.

6.6. Что такое цепь терминального окисления, каков смысл его

работы?

6.7. Строение НАД⁺, ФАД, цитохромов и их функциональная роль в

системе тканевого дыхания.

6.8. Укажите звенья в цепи терминального окисления, сопряженные с синтезом АТФ.

6.9. Хемиосмотическая теория Митчелла. Как называется процесс

образования АТФ в дыхательной цепи?

6.10. Коэффициент эффективности тканевого дыхания Р/О, чему он

может быть равен в интактной клетке?

6.11. Разобщение окисления и фосфорилирования, факторы его

вызывающие. Биологическая роль.

6.12. Ингибиторы тканевого дыхания. Механизм действия ингибиторов.

6.13. Пастеровский эффект. Челночные механизмы переноса НАДН из цитоплазмы в митохондрии (глицеролфосфатный, малатаспартат-

ный).

6.14. Энергетический выход окисления глюкозы в аэробных условиях.

7. Этапы занятия, контроль усвоения и распределения учебного времени.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 814 | Нарушение авторских прав