АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент должен уметь. 1.Объяснять молекулярные механизмы поддержания гомеостаза при различных воздействиях внутренних и внешних факторов

1.Объяснять молекулярные механизмы поддержания гомеостаза при различных воздействиях внутренних и внешних факторов.

2. Объяснять молекулярные механизмы нарушений метаболизма,

возникающих при некоторых наследственных и приобретенных заболеваниях, применяя знания о магистральных путях превращения углеводов в организме человека.

3. Объяснять лечебное действие некоторых лекарств, используя

знания о молекулярных процессах и структурах, являющихся мишенью для этих лекарств.

4. Оценивать данные о химическом составе биологических жидкостей для характеристики нормы и признаков болезни.

Студент должен иметь навыки::

1. Работы с пипетками различного объема

2. Проведения расчета концентраций используемых веществ

3. Фильтрования проб

4. Проведения титрометрического количественного определения с помощью индикаторов (витамина С в моче)

5. Работы на фотоколориметре

6. Проведения определения активности аланинаминотрансферазы

7. Проведения определения активности сывороточной холинэстеразы

8. Проведения определения амилазной активности мочи

9. Проведения количественного определения глюкозы в крови.

10.Оценки и интерпретации данных биохимических лабораторных исследований (содержания общего белка и белковых фракций, глюкозы, пирувата, лактата, кетоновых тел в крови и моче, активности амилазы и глюкозо-6-фосфат де-гидрогеназы в крови) с целью использования их в диагностике раз-

личных заболеваний.

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 9 Переваривание углеводов в желудочно-кишечном тракте. Обмен гликогена. Практическая работа – количественное определение амилазы в моче. (Кулеба В.А.)............................. ……. 3

Тема 10. Дихотомическое расщепление глюкозы. Глюконеогенез.

Обмен пировиноград ной кислоты. (Соколова Е.А.,

Бейшебаева Ч.Р.)............................................................................. 13

Тема: 11. Аэробный дихотомический распад углеводов.

Биологическое окисление. (Смертина М.Н.)............................……26

Тема 12. Сигнальные молекулы, механизмы действия. Гормоны, химическая природа методы определения. Гормоны гипофиза и щитовидной железы (Павлова Р.Н.)......... 36

Тема 13: Регуляция углеводного обмена. Количественное определение глюкозы в крови. (Макарова М.Н.,

Павлова Р.Н.)..................................................................................….56

Тема 14 Нарушение углеводного обмена (Астратенкова И.В., Иванова Л.В.)………………………………………………………....71.

Тема 15 Проверочная работа по разделу «Химия и обмен углеводов. Регуляция обмена углеводов. Сигнальные молекулы. Гормоны» (Павлова Р.Н., Антонова Ж.В.).....................................………………87

Тема 16. Проверка практических навыков, приобретенных в процессе лабораторных занятий в семестре (Павлова Р.Н.)............90

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 564 | Нарушение авторских прав