АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент должен иметь представление. О методике обследования пульмонологического больного (сбор анамнеза, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) и о методике и интерпретации

Прочитайте:
  1. I.2. Представление о спасении
  2. I.2. Представление о спасении
  3. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  4. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  5. II. Самостоятельная работа студентов
  6. II. Самостоятельная работа студентов
  7. III. Механизмы реабсорбции в проксимальных канальцах (продолжение)
  8. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
  9. III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию.
  10. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

О методике обследования пульмонологического больного (сбор анамнеза, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) и о методике и интерпретации рентгенологической диагностики, бронхологического исследования, бактериологического исследования мокроты, промывных вод бронхов и других параклинических методов обследования.

 

Вопросы базовых дисциплин

1. Анатомия бронхиального дерева и легких.

2. Методы клинического обследования пульмонологических больных.

3. Рентгенографическая диагностика заболеваний органов дыхания. Выявление основных рентгенологических симптомов патологии легких (инфильтрат, округлая тень, диссеминация).

4. Бронхологическая диагностика заболеваний органов дыхания. Биопсия

5. Цитологическая и гистологическая диагностика

6. Клиника и диагностика заболеваний, основным синдромом которых является легочный инфильтрат

План практического занятия

 

№ Наименование учебных элементов Время (мин) Дидактические процессы обеспечения (учебные операции)
  1. Организационная часть   Объявление темы занятия, значение изучения темы.
  2. Современные критерии диагностики пневмонии   Входной контроль знаний (тестовый контроль)
        Самостоятельная работа с наглядными пособиями, методическими указаниями. Заключение преподавателя.
  3. Оценка данных клинико-лабораторных и инструментальных методов обследования пациента с пневмонией   - Курация больных в палате. - Демонстрация типичных больных с легочнм инфильтратом Заключение преподавателя.
4. Клиника пневмонии   Демонстрация типичных больных с пневмонией, отработка навыков обследования больного. Самостоятельная работа студентов с целью подтверждения или исключения диагноза пневмонии(анализ физикальных, лабораторных, рентгенологических данных).
  4. Диагностика пневмонии   Обсуждение трудностей в диагностике пневмоний
  5. Выработка умения дифференцированного подхода к лечению пневмонии   Составление программы основных лечебных мероприятий (фронтальный опрос и решение типовых задач) Упражнение в написании рецептов препаратов используемых в лечении. Заключение преподавателя
  6. Домашнее задание.   -
         

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 1056 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)