АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема №2 Эндемический флюороз зубов.

Прочитайте:
  1. II. Поражение твердых тканей зубов.
  2. III. ЭНДЕМИЧЕСКИЙ ЗОБ
  3. Анатомическое строение коронок зубов.
  4. Аномалии величины, формы и структуры твердых тканей зубов.
  5. Аномалии количества зубов.
  6. Аномалии положения зубов.
  7. Аномалии прорезывания зубов. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение, профилактика.
  8. Биоморфологические изменения в тканях пародонта при горизонтальных перемещениях зубов.
  9. Вопрос. Клинические и лабороторные этапы изготовления съёмных пластиночных протезов при частичном отсутствии зубов.
  10. Восстановление травматических отломов зубов.

I. Цель занятия:

1. Научить диагностировать эндемический флюороз зубов.

2. Научить проводить дифференциальную диагностику с другими некариозными заболеваниями зубов.

3. Научить лечить эндемический флюороз зубов.

II. Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия.

1. Классификация некариозных заболеваний зубов?

2. Сроки прорезывания молочных и постоянных зубов?

3. Строение твердых тканей зубов?

III. План практического занятия

  №   Этапы занятия. Материальное оснащение   Место   Время
Оборудование Средства обучения
           
1. Проверка исходных знаний Диапроектор, таблицы Слайды, контрольные вопросы, таблицы Учебная комната 20 мин.
2. Инструктаж преподавателя о содержании занятия   План и содержание занятия Учебная комната 5мин.
3. Самостоятельная работа студентов: а) обследование больных с некариозными заболеваниями б) заполнение истории болезни   История болезни ЛДС, схема ООД, тесты, ситуационные задачи Лечебный кабинет 65мин.
4. Разбор результатов обследования. Ведение истории болезни совместно с преподавателем   Истории болезни Лечебный кабинет 20 мин
5. Контроль результатов усвоения Таблицы Контрольные вопросы Учебная комната 20 мин
6. Задание на следующее занятие   Перечень контрольных вопросов, основная и дополнительная литература Лечебный кабинет 5 мин

IV. Содержание занятия.

Флюороз – это эндемическое заболевание, обусловленное интоксикацией фтором в результате потребления питьевой воды с его повышенным содержанием. Одним из наиболее ранних признаков флюороза является поражение зубов.

Этиология, патогенез. Поражение зубов при флюорозе — не единственный признак этого заболевания. При значительных концентрациях фтор поражает и костный скелет человека.

В соответствии с государственными стандартами допустимая концентрация фтора в водоисточнике составляет 1,5 мг/л. При концентрации фтора в воде 1,0—1,5 мг/л флюороз встречается у 30 % населения, при 1,5-2,0 мг/л — у 30-40 %, при 2-3 мг/л — у 80-90 % населения эндемичного района. При незначительном превышении содержания фтора в питьевой воде поражаются только резцы, при больших концентрациях могут поражаться все зубы. Употребление в течение длительного времени воды с повышенным содержанием фтора не вызывает у взрослых изменения цвета эмали сформировавшихся зубов. Концентрация фтора в воде, превышающая 6 мг/л, может привести к изменению в уже сформировавшихся зубах.

Фтор, содержащийся в пищевых продуктах, усваивается хуже, чем фториды, растворимые в воде. Чем больше фтора в питьевой воде, тем чаще встречается флюороз и реже — кариес. Установлено, что большая часть фтора, поступающего в организм, выделяется почками и потовыми железами, а меньшая часть задерживается в организме.

Основным механизмом возникновения флюороза следует считать гематогенное токсическое действии фтора на энамелобласты в период развития зубного эпителиального органа, приводящее к неправильному формированию эмали.

Фтор, являясь ферментным ядом, снижает активность фосфатазы, в результате чего нарушается минерализация эмали.

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 690 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)