АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные направления исследований в области гигиены детей и подростков

Прочитайте:
  1. F98 Другие эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте
  2. I В области регулирования микроэкономики и макроэкономики
  3. I. Основные положения Конвенции
  4. I. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ СИФИЛИСОМ
  5. I. Основные теоретические положения
  6. II. Основные направления работы по профилактике
  7. III ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
  8. III. Данные лабораторных, инструментальных и функциональных исследований
  9. III. Исследование влияния на психофункциональное состояние подростков
  10. III. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ

1. Изучение и анализ состояния здоровья и физического развития детей и подростков.

2. Разработка гигиенических норм, правил н стандартов физического воспитания детей и подростков.

3. Разработка гигиенических норм, правил и стандартов учебного процесса в детских и подростковых учреждениях. Разработка гигиенических норм, правил и стандартов трудовой деятельности детей и подростков.

4. Разработка гигиенических норм и санитарное благоустройство детских и подростковых учреждений.

 

Содержание и методы работы врачей детских дошкольных учреждений (ДДУ) и детских подростковых учреждений (ДПУ).

 

Анатомо-физиологические особенности растущего организма. Основные закономерности роста и развития детей и подростков.

 

Физическое развитие детей и подростков - состояние морфологических и функциональных свойств и качеств организма, а также уровень биологического развития - биологический возраст.

Физическое развитие ребенка в каждый период жизни - это комплекс морфофункциональных свойств, характеризующих возраст достигнутого биологического развития и физическую дееспособность (работоспособность) детского организма.

 

В то же время, физическое развитие понимается как процесс обусловленных возрастом изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособности детского организма.

 

«Возрастной период»

Созревание человека делится на несколько возрастных периодов. В понятие «возрастной период» входит отрезок времени, в пределах которого процесс роста и развития, а также физиологические особенности организма тождественны, а реакции на раздражители более или менее однозначны.

В то же время возрастной период — это время, требующееся для завершения определенного этапа морфофункционального развития организма и достижения готовности ребенка к той или иной деятельности.

 

Закономерности роста и развития организма ребёнка:

1. Неравномерность темпа роста и развития (чем моложе организм, тем интенсивнее идут процессы роста и развития и наличие скачков роста и развития, например, период полового созревания).

2. Неодновременность роста и развития отдельных органов и систем (гетерохронность).

3. Половой диморфизм - в процессе роста и развития наблюдаются половые различия.

4. Генетическая обусловленность роста и развития.

5. Обусловленность средовыми факторами роста и развития.

6. Акселерация роста и развития.

 

Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 544 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)