АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ. 1. Внезапная сердечная (коронарная) смерть

Прочитайте:
  1. II. тип. Для каждого вопроса, пронумерованного цифрой, подберите один или несколько ответов (один и тот же ответ может быть использован несколько раз).
  2. Ателектаз бывает: (выберите несколько правильных ответов)
  3. Бланк для ответов
  4. Болезни печени и желчевыводящей системы. Эталоны
  5. Болезни сердечно-сосудистой системы. Эталоны
  6. вопросов и ответов
  7. Выберите несколько правильных ответов
  8. Выберите несколько правильных ответов
  9. Выберите несколько правильных ответов
  10. Выберите несколько правильных ответов.

1. Внезапная сердечная (коронарная) смерть. Инфаркт миокарда.

2, Алгоритм оказания неотложной помощи:

* оценить состояние пациента для определения лечебной тактики;

* восстановить проходимость дыхательных путей, т.к. у пострадавшего язык западает назад, перекрывая дыхательные пути;

* провести 1 прекардиальный удар для восстановления кровообращения н дыхания;

* приступить к закрытому массажу сердца н ИВ Л в виду остановки сердца и дыхания;

* проверять каждые 2 мин. пульс на сонных артериях для контроля эффективности реанимации;

* прекратить реанимацию при восстановлении жизнедеятельности (наличие самостоятельной пульсовой волны, спонтанного дыхания), дать кислород, начать терапию по поводу инфаркта миокарда и госпитализировать в кардиологический стационар;

* осуществлять контроль за ЭКГ, PS, АД;

* прекратить реанимацию через 30 мин, если она не эффективна, и констатировать смерть.

3.Студент демонстрирует восстановление проходимости дыхательных путей при механической асфиксии (эападение языка).

 

Задача. 35

Фельдшера здравпункта вызвали в столовую предприятия. У мужчины 20 лет во время торопливой еды и разговора появился судорожный кашель, затруднение дыхания. Его беспокоит боль в области гортани, Пациент растерян, говорит с трудом, испытывает страх, Лицо цианотично, Осиплость голоса, Периодически повторяются приступы судорожного кашля и шумное дыхание с затруднением вдоха. Масса тела соответствует росту пациента.

Задание

1.Определите неотложное состояние, развившееся у пациента и обоснуйте его,

2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.

3.Продемонстрируйте технику измерения роста.

Эталоны ответов

1.Частичная закупорка дыхательных путей,

2.Алгоритм оказания неотложной помощи:

* попросить окружающих вызвать бригаду «Скорая помощь», если кашель продолжается несколько минут, так как имеется большая вероятность необходимости оказания мед, помощи;

* выполнить абдоминальные толчки для восстановления проходимости дыхательных путей;

* повторять абдоминальные толчки до тех пор, пока дыхательные пути не освободятся или пока пострадавший не потеряет сознание;

* начать оказывать при потере сознания помощь как при полной закупорке дыхательных путей.

3. Студент демонстрирует технику измерения роста.

Задача 36

Фельдшер школы вызван в класс к пациенту 18 лет, страдающему инсулинзависимым сахарным диабетом. Со слов одноклассников несколько минут назад он пожаловался на чувство голода, дрожь, потливость, затем потерял сознание. Кожа бледная, влажная. Гипертонус мышц. Зрачки расширенные. Дыхание нормальное, Пульс 100 уд,/мин, АД 130/90 мм рт.ст,

Задания

1.Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.

2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.

3.Продемонстрируйте технику сбора мочи на сахар,


Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 724 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)