АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Физиологические симптомы

Прочитайте:
  1. I-VII ПАРЫ ЧМН: СТРОЕНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ, СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ.
  2. IX-XII ПАРЫ ЧМН: СТРОЕНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ, СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ
  3. VI. Клинические и рентгенологические симптомы и признаки
  4. VIII.Основные физиологические показатели пищеварительных соков.
  5. Аллергия у ребенка. Симптомы и лечение
  6. АНАТОМО – ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ.
  7. Анатомо-физиологические основы диагностики заболеваний нервной системы. - Попытка 1
  8. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  9. Анатомо-физиологические особенности (АФО) центральной нервной системы недоношенных детей.
  10. Анатомо-физиологические особенности недоношенного ребенка

1. Боли в разных частях тела неопре­
деленного характера, головные боли

2. Повышение или понижение АА

3. Учащенный или неритмичный
пульс

4. Нарушение процессов пишеваре-
ния (запор, диарея, повышенное
газообразование)

5. Нарушение свободы дыхания

6. Ошушение напряжения в мышцах

7. Повышенная утомляемость

8. Дрожь в руках, судороги


 


1 Источник: Марищук В. Л. и др. Методики психодиагностики в спорте. М., 1984. Дан­ный вариант теста сокращен и модифицирован автором данного учебного пособия.


 


Авторская разработка.


230 ПриложенияПриложения


 


(Окончание)

Эмоциональные симптомы

9. Уменьшение удовлетворенности
жизнью

10. Чувство отчужденности, одино­
чества

11. Потеря интереса к жизни

12. Снижение самооиенки, появле­
ния чувства вины или недовольства
собой или своей работой


Физиологические симптомы

9. Появление аллергии или иных
кожных высыпаний

10. Повышенная потливость

11. Снижение иммунитета, частые
недомогания

12. Быстрое увеличение или потеря
веса тела


Приложение 2

ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ


 


Для подсчета суммарного показателя используется следующая схема.

Наличие каждого симптома из интеллектуальных или поведенче­ских признаков стресса оценивается в 1 балл, каждый симптом из «эмоционального» списка оценивается в 1,5 балла, а каждый симптом из «физиологического» списка оценивается в 2 балла. Таким образом, общая максимальная сумма по всему списку теоретически может до­стигать 66.

Показатель от 0 до 5 баллов считается хорошим — означает, что в данный момент жизни сколь-либо значимый стресс отсутствует.

Показатель от 6 до 12 баллов означает, что человек испытывает умеренный стресс, который может быть компенсирован с помощью рационального использования времени, периодического отдыха и на­хождения оптимального выхода из сложившейся ситуации.

Показатель от 13 до 24 баллов указывает на достаточно выражен­ное напряжение эмоциональных и физиологических систем организ­ма, возникшее в ответ на сильный стрессорный фактор, который не удалось компенсировать. В этом случае требуется применение специ­альных методов преодоления стресса.

Показатель от 25 до 40 баллов указывает на состояние сильного стресса, для успешного преодоления которого желательна помощь психолога или психотерапевта. Такая величина стресса говорит о том, что организм уже близок к пределу возможностей сопротивляться стрессу.

Показатель свыше 40 баллов свидетельствует о переходе организ­ма к третьей, наиболее опасной стадии стресса — истощению запасов адаптационной энергии.


 


 

Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6
1-6 1-в 1-в 1-г 1-в 1-г
2-г 2-г 2-6 2-в 2-в 2-в
3-г 3-й 3-6 3-г 3-а 3-6
4-в 4-в 4-6 4-а 4-г 4-в
5-а 5-г 5-г 5-в 5-6 5-6
6-в 6-г 6-г 6-6 6-в 6-а
    7-г 7-А 7-г 7-г
    8-в 8-г 8-в 8-г
    9-а 9-в 9-А 9-в
    10-г      
    11 -в      
    12-а      

 


Приложение 3. Тематические планы, программа, вопросы к экзамену 233


 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 601 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)