Нервно-психическое развитие детей 1-го года жизни
1. Основные критерии (линии) развития.
Аз — анализатор зрительный.
Ас — анализатор слуховой.
Э — эмоции.
До — движения общие.
Др — движения руки.
Ра — речь активная.
Н — навыки.
Рп —речевые понимания.
Ср — сенсорика.
И — игра и действия с предметом.
Д — движения.
НПР — нервно-психическое развитие.
2 .Формулы НПР детей 1-го года жизни.
1 мес. – Аз Ас До Э Ра.
2 мес. – Ас Аз До Э Ра.
3 мес – Аз До Э Др.
4 мес. – Аз Ас Э До Др Ра Н.
5 мес. – Аз Ас Др Ра Н Э До.
6 мес. – Ас Др До Ра Н.
7 мес. – Др До Рп Ра Н.
8 мес. – Э Др До Р Рп Ра Н.
9 мес. – Э Ас Др До Рп Ра Н.
10мес. – Э Др До Рп Ра Н.
11мес. – Э Др До Рп Ра Н.
12мес. – Э Аз Др До Рп Ра Н.
3. Динамика НПР за 1-й год жизни ребенка
Новорожденный
Месяц
Аз — плавное прослеживание движущегося предмета.
Ac — длительное слуховое сосредоточение (прислушивание к голосу взрослого, к звуку игрушки).
Э — первая улыбка в ответ на разговор взрослого.
До — лежа на животе, пытается поднять и удержать голову (до 5 с).
Ра — издает отдельные звуки в ответ на разговор с ним.
Месяца
Аз — длительное зрительное сосредоточение; смотрит на лицо взрослого, привлекший его внимание предмет, следит за движущейся игрушкой или взрослым.
Ас — ищущие повороты головы при длительном звуке, поворачивает голову в сторону взрослого.
Э — быстро отвечает на разговор с ним улыбкой, длительное сосредоточение на другом ребенке.
До — лежа на животе, поднимает и некоторое время удерживает голову (не менее 5 с).
Ра — повторно произносит отдельные звуки.
Месяца
Аз — зрительное сосредоточение в вертикальном положении на руках у взрослого (на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке).
Э — отвечает комплексом оживления на эмоциональное общение с ним (разговор), ищет глазами ребенка, издающего звуки.
Др — случайно наталкивается руками на игрушки, низко висящие над грудью.
До — лежит на животе, опираясь на пред-плечья и высоко подняв голову (1 минута).
4месяца
Аз — узнает мать или близкого человека (радуется).
Ас — поворачивает голову в сторону невидимого источника звука и находит его глазами.
Э — во время бодрствования часто и легко возникает «комплекс оживления», громко смеется на эмоциональное речевое общение.
Др — рассматривает, ощупывает, захватывает низко висящие над грудью игрушки.
До — удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого), при поддержке под мышки крепко упирается о твердую опору ногами, согнутыми в тазобедренных суставах.
Ра — гулит.
Н — во время кормления придерживает руками грудь матери или бутылочку.
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 4367 | Нарушение авторских прав
|