АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

IV.1 Анамнез жизни ребёнка раннего возраста (до 3-х лет)

Прочитайте:
  1. I. Стадия элементарного поддержания жизни (Basic Life Support — BLS)
  2. II. Анамнез болезни (anamnesis morbi).
  3. II. Стадия дальнейшего поддержания жизни (Advanced Life Support — ALS)
  4. III . Анамнез настоящего заболевания.
  5. III. Другие оценки коллективной душевной жизни
  6. IV . Анамнез жизни.
  7. IV. Анамнез жизни больного
  8. IV. АНАМНЕЗ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  9. IV. Главной задачей историй культуры является морфологическое понимание и описание культур в ходе их особенной, действительной жизни
  10. IV. История жизни (anamnesis vitae)

Опрашиваются родители.

1. Число беременностей и родов, чем закончилась каждая, возраст и состояние здоровья детей от каждой беременности. Возраст и причина смерти умерших детей.

2. Антенатальный период. Состояние здоровья матери во время беременности (гестоз первого, второго, третьего триместра, перенесенные заболевания; медикаменты, применяемые для лечения).

3. Как протекали роды (срочные, преждевременные, продолжительность, пособия, осложнения)?

4. Доношен или нет. Закричал ли ребёнок сразу (крик громкий, слабый)?

5. Масса тела и рост ребёнка при рождении.

6. Когда ребёнка приложили к груди? Как взял грудь? Активно ли сосал.

7. На которые сутки мать с ребёнком выписаны из роддома? Масса тела новорождённого ребёнка при выписке.

8. Заболевания в период новорождённости (длительность желтухи, гемолитическая болезнь новорождённого, родовая травма, заболевания кожи и пупка, септические заболевания, болезни органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, пищеварения, гнойно-септические заболевания и др.).

9. Физическое развитие ребёнка на первом, втором и третьем году жизни (увеличение массы тела и роста).

10. Развитие моторики и статики: когда стал держать голову, поворачиваться на бок, на живот, сидеть, ползать, стоять, ходить, бегать?

11. Психическое развитие: когда стал улыбаться, гулить, произносить слоги, лепетать, произносить слова, фразы. Запас слов к 1 году, 2 и 3 годам.

12. Поведение ребёнка дома и в коллективе.

13. Характер сна.

14. Вид вскармливания: естественное, искусственное, смешанное. При естественном вскармливании – время кормления грудью, активность сосания. При смешанном вскармливании – вид докорма, с какого возраста введен докорм. При искусственном вскармливании – возраст перевода на искусственное вскармливание, вид смеси. Режим кормления ребёнка. Особенности вкуса и аппетита. Стул в настоящее время.

15. Перенесённые заболевания.

16. Профилактические прививки: была ли реакция на прививку. Туберкулиновые пробы (реакция Манту), когда делали, результат.

17. Аллергические реакции (характер реакции, вид аллергена: бытовые, пищевые, лекарственные).

18. Контакт с инфекционными больными (в семье, в квартире, в детском учреждении).

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 755 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)