АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Познавательные способности: восприятие объекта

Прочитайте:
  1. C) Восприятие конфликтов и аффектов ослабленое защитой
  2. Анализ объекта экспертизы
  3. Анализ пожарной опасности объекта
  4. Влияние инфантильного выбора объекта
  5. Влияние инфантильного выбора сексуального объекта
  6. Влияние эмоций на восприятие и внимание
  7. Восприятие глубины и удаленности предметов
  8. Восприятие движения
  9. Восприятие запахов
  10. Восприятие конфликтов и аффектов ослабленное защитой
Определение Способность сформировать реалистическую картину другого в отношениях Темы Дифференцирование Я и объекта, восприятие целостного объекта, реалистическое восприятие объекта
Возможности для интервенции ■ Вы неоднократно упоминали XY. Можете ли Вы, пожалуйста, описать его так, чтобы я мог получить действительно хорошее представление о нем? ■ Я не могу представить эту сторону XY достаточно хорошо. Можете ли Вы попытаться рассказать мне больше об этом? ■ Как Вы описали бы XY в сравнении с собой? ■У некоторых людей есть хорошее знание человеческой натуры. Есть ли оно у Вас? Можете ли Вы привести мне пример? Глубокие интервенции ■ Вы сказали, что XY был..., есть ли у него также другие качества? ■ Вы только что сказали мне, что XY …, но это не соответствует тому, что Вы сказали прежде. Как я могу понять это? ■ В эпизоде отношений с XY, который Вы только что описали, у меня было впечатление, что Вы не вполне понимали, чего он хотел. Вы признаете это? ■ Когда Вы описываете XY, у меня создается впечатление, что Ваше представление о нем изменяется в зависимости от Вашего собственного эмоционального состояния. Возможно ли это? ■ Может ли быть так, что всякий раз, когда у кого-то есть эта особенность, Вы предполагаете нечто худшее, не будучи способными далее свериться с собой относительно того, как все обстоит в действительности?   Источники информации Признания пациента и его поведение во время интервью ■ Пациент неспособен описать свое представление о другом человеке в отношении себя и дифференцированно. ■ Когда его просят оценить себя, пациент немедленно начинает говорить о своем партнере. ■ Пациент думает, что обнаружил у своего партнера модели поведения, которые принадлежат скорее пациенту, чем партнеру. ■ Когда задаются проясняющие вопросы, пациент неспособен рассмотреть относительность своей нереалистичной точки зрения, ■ Пациент неспособен ясно выразить свои собственные интересы по отношению к другим. ■ Пациент воспринимает интервьюера нереалистично или искажает его намерения. ■ В описаниях себя, язык пациента становится размытым описаниями других. Реакции интервьюера ■ Чувствую ли я недостаток ясности относительно того, о ком пациент в настоящее время говорит – о себе или о ком-то еще? ■ Есть ли у меня ощущение, что описанный человек не может существовать? ■ Кажутся ли мне понятными мотивы описанных людей, или я чувствую себя смущенным? ■ Кажутся ли описания других схематичными или живыми? ■ Могу ли я эмоционально сочувствовать действиям описанных людей? ■ Кажутся ли описания логичными и вероятными?  
Дифференциальный диагноз Ось IV «Регулирование отношений с объектом»: В то время как при дифференцировании Я и объекта мы можем наблюдать когнитивное и эмоциональное раздражение между Я и объектом, мы отмечаем, что в аспекте защиты отношений собственные аффекты пациента больше не могут контролироваться изнутри, но смещаются на другого и там разворачивают свой эффект. Нехватка защиты отношений делает дифференцирование Я и объекта более трудным. Так или иначе, в каждом конкретном случае определение границ часто является трудным.

 


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 459 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)