АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМАМ

Прочитайте:
  1. II етап. Контроль за процесом адаптації першокласників до школи
  2. III етап. Дослідження причин труднощів адаптації в дітей «контрольної групи»
  3. VI. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ
  4. VI. Управління навчально-реабілітаційним центром та контроль за його діяльністю
  5. А. Контроль на уровне транскрипции
  6. АНАСТОМОЗИ МІЖ ВЕНОЗНИМИ СИСТЕМАМИ
  7. Б). Тестовые задания для контрольного тестирования
  8. Б). Тестовые задания для контрольного тестирования
  9. ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
  10. Вместо гуру — самоконтроль.

 

Вопросы для самоконтроля.

 

1. Опишите основные элементы симметрии и ее простейшие типы (анаксонная, гомаксонная, полиаксонная, ставраксонная).

2. Опишите следующие типы симметрии: билатеральная, вращательная, поступательная, вращательно-поступательная, диссиметрия.

3. Объясните экологическое значение форм симметрии и опишите механизмы их формирования в филогенезе.

4. Сравните клеточную структуру многоклеточных и колоний простейших и покажите сходство и отличия клеток Metazoa и протистов.

5. Объясните, на какие факты опирался И.И. Мечников, выдвигая теорию фагоцителлы, и покажите возможную схему филогенеза низших многоклеточных на ее основе.

6. Проведите сравнительный анализ колониальных и полиэнергидных теорий возникновения многоклеточности.

7. Опишите основные типы усложнения структуры Metazoa и объясните их механизмы.

8. Опишите наружные и внутренние опорные элементы протистов.

9. Опишите механизмы и способы передвижения протистов.

10. Покажите способы и механизмы создания опорной системы на основе жидкости (гидроскелет)

11. Покажите способы и механизмы образования наружных скелетных элементов в разных таксонах.

12. Объясните эволюцию механизмов передвижения кишечнополостных и червей.

13. Объясните эволюцию механизмов передвижения и мышечной системы при образовании наружных скелетных элементов.

14. Опишите общую схему эволюции нервной системы у беспозвоночных до трохофорных животных.

15. Опишите общую схему эволюции нервной системы у беспозвоночных у трохофорных беспозвоночных.

16. Покажите универсальный характер первичных чувствительных элементов у низших животных.

17. Опишите общую схему эволюции хеморецепторов в разных таксонах.

18. Опишите общую схему эволюции механорецепторов.

19. Опишите общую схему эволюции органов статического чувства.

20. Опишите механизм образования сколпофоров и на их основе – органов слуха насекомых.

21. Опишите общую схему эволюции органов зрения.


ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

 

№ п/п Текст задания Варианты ответов
1. Выберите элементы, характерные для ставраксонной гомополярной симметрии с осью бесконечного порядка: а) антимеры; б) главная ось; в) второстепенные оси; г) перпендикулярная плоскость симметрии 1) в 2) а, б, в, г 3) б, в, г 4) а, б
2. Выберите элементы, характерные для ставраксонной гомополярной симметрии с главной осью четного порядка: а) антимеры; б) главная ось; в) второстепенные оси; г) перпендикулярная плоскость симметрии, д) центр фигуры; е) центр симметрии 1 в 2) а, б, в, г 3) б, в, г, д 4) все
3. Выберите организмы с поступательной симметрией: а) арцелла; б) грегарина; в) акантария; г) нодулина; д) острица, е) свиной цепень, ж) кошачий сосальщик, з) нереида 1) б, г, е, з 2) а, в, д, е 3) б, е, ж, з 4) е
4. Выберите полиэнергидные гипотезы происхождения многоклеточных: а) фагоцителлы; б) плакулы; в) целлюляризации; г) гастреи 1) в 2) б, в 3) б 4) а, г
5. Выберите авторов полиэнергидных гипотез происхождения многоклеточных: а) Хаджи; б) Бючли; в) Мечников; г) Захваткин; д) Иванов; е) Иеринг; ж) Геккель 1) а, б, г, д 2) а, е 3) в, г, д, ж 4) а, б, г
6. Выберите типы мышц, характерные для нематод: а) кольцевые; б) продольные; в) диагональные; г) дорзо-вентральные; д) протракторы; е) ретракторы 1) б 2) б, д, е 3) а, б, д, е 4) все
7. Выберите животных с диффузной нервной системой: а) планария; б) волосатик; в) киноринха; г) обелия; д) трубочник; е) офиура 1) г 2) а, в, г 3) б, в, г 4) все
8. Установите соответствие между животным и типом нервной системы. Занесите в таблицу выбранные буквы. Животные: 1) нереида; 2) эхинококк; 3) многоглазка; 4) пеннария; 5) аскарида; 6) мечехвост; 7) аурелия Тип нервной системы: а) диффузная; б) ортогон; в) брюшная нервная цепочка  
             
             

 

ВОПРОСЫ К КУРСОВОМУ ЭКЗАМЕНУ

 

1. Архитектоника простейших и организация колониальных форм.

2. Теории происхождения многоклеточных: гастреи Геккеля, плакулы Бючли, целлюляризации Иеринга-Хаджи, фагоцителлы Мечникова и их недостатки. Современные представления о происхождении многоклеточных.

3. Происхождение билатеральной симметрии. Метамерия и три основных способа её развития. Теории происхождения цестод. Теория ларвальной и постларвальной сегментации П.П. Иванова.

4. Происхождение и типы строения полости тела. Теории возникновения целома и его функции.

5. Возникновение и развитие пищеварительного аппарата у беспозвоночных.

6. Мышечная система и опорно-двигательный аппарат беспозвоночных.

7. Распределительный аппарат, его возникновение и развитие у беспозвоночных. Кровеносная система и её функции у беспозвоночных.

8. Возникновение и развитие органов дыхания у беспозвоночных в связи со средой обитания.

9. Развитие органов чувств у беспозвоночных животных.

10. Эволюция выделительной системы беспозвоночных животных.

11. Эволюция половой системы беспозвоночных животных.

12. Основные этапы и направления эволюции нервного аппарата беспозвоночных.

13. Эволюция наружных покровов хордовых животных в связи со средой обитания.

14. Развитие опорно-двигательного аппарата позвоночных животных и приспособлений к различным способам передвижения.

15. Эволюция нервной системы. Усложнение и соотношение различных отделов головного мозга и изменение размеров черепа.

16. Развитие органов чувств у позвоночных животных.

17. Развитие пищеварительной системы хордовых в связи с образом жизни и характером питания.

18. Эволюция органов дыхания позвоночных при переходе от водной к наземно-воздушной среде обитания.

19. Эволюция кровеносной системы позвоночных. Разделение артериальной и венозной крови.

20. Развитие выделительной системы позвоночных животных в связи с изменением условий существования.

21. Эволюция половой системы позвоночных животных. Изменение характера размножения и развития при переходе к наземно-воздушной среде обитания.

22. Современная система животного мира.

 

 

Вопросы к государственному экзамену

(зоология)

 

1. Возникновение и развитие кровеносной и дыхательной системы у беспозвоночных животных. Взаимозависимость развития этих систем в онтогенезе.

2. Типы нервных систем у беспозвоночных животных (кишечнополостные, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, моллюски, членистоногие) и их эволюция.

3. Отличия дифференцированной клетки от клетки-организма простейших. Основные гипотезы происхождения многоклеточных. Основные этапы эволюции многоклеточных (двуслойность, трехслойность).

4. Возникновение и развитие выделительной системы у беспозвоночных животных в связи со средой обитания и типом полости тела.

5. Эволюция опорно-двигательного аппарата позвоночных животных.

6. Общие черты организации и эволюции низших хордовых (бесчерепные и оболочники)

7. Морфофизиологические адаптации позвоночных животных к наземному образу жизни.

 

 

Ответы к тестовым заданиям

Номер задания Правильный ответ Номер задания Правильный ответ
       
       
       
      в б б а б в а

 


ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Беклемишев, В.Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных: в 2 т. / В.Н. Богданович. – М.: Наука, 1964. – Т. 1.: Проморфология. – 432 с.

2. Беклемишев, В.Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных: в 2 т. / В.Н. Богданович. – М.: Наука, 1964. – Т. 2.: Органология. – 446 с.

3. Заренков, Н.А. Сравнительная анатомия беспозвоночных / Н.А. Заренков. – М.: МГУ, 1988.–181 с.

4. Барнс, Р. Беспозвоночные. Новый обобщенный подход / Р. Барнс, П. Кейлоу, П. Олив. – М.: Мир, 1992. – 583 с.

5. Догель, В.А. Зоология беспозвоночных / В.А. Догель. – М.: Высшая школа, 1981. – 606 с.

6. Хаусман, К. Протозоология / К. Хаусман. – М.: Мир, 1988. – 331 с.

7. Шарова, И.Х. Зоология беспозвоночных / И.Х. Шарова. – М.: Владос, 2002. – 595 с.

Дополнительная

1. Лопатин, И.К. Общая зоология. Учебное пособие для студентов биологических факультетов университетов / И.К. Лопатин. – Минск: Высшая школа, 1983. – 256 с.

2. Натали, В.Ф. Зоология беспозвоночных / В.Ф. Натали. – М, 1975. – 592 с.

3. Хадорн, Э. Общая зоология / Э. Хадорн, Р. Венер. – М.: Мир, 1989. – 528 с.

4. Беклекмишев, В.Н. Зоология беспозвоночных: курс лекций / В.Н. Беклемишев. – М.: МГУ, 1979. – 432 с.

5. Бей-Биеико, Г.Я. Общая энтомология / Г.Я. Бей-Биенко. – М, 1966. – 496 с.

6. Белоусов, Л.В. Введение в общую эмбриологию / Л.В. Белоусов. – М.: МГУ, 1980. – 211 с.

7. Боген, Г. Современная биология / Г. Боген. – М.: Мир. –1970. – 346 с.

8. Грин, Н. Биология: в 3 т. / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. – М.: Мир. – 1990.

9. Жизнь животных: в 3 т. / под ред. Л.А. Зенкевича. – М.: Просвещение, 1987.

Дата добавления: 2015-10-11 | Просмотры: 608 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)