|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів
Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
| Орієнтовні завдання
| Вказівки
| Відповіді
| | Засвоїти:
· Поняття фармакології як науки;
· Види лікарських форм;
· Визначення поняття “рецепт”.
· Структуру рецепта
· Основні правила складання рецептів.
· Форми рецептурних бланків.
· Правила оформлення рецептурних бланків;
· Правила зберігання та відпуску отруйних, наркотичних і сильнодіючих речовин;
· Виписування ліків відповідно до вимог ЛПЗ;
· Зміст і призначення Державної Фармакопеї.
· Функції аптеки;
| · Вказати зв'язок фармакології з іншими науками;
· Назвати видатних фармакологів, їх внесок у розвиток науки;
· Назвати частини рецепта, розшифрувати їх зміст;
· Дати перелік форм рецептурних бланків, відмітити їх атрибути оформлення;
· Вказати особливості виписування ліків відповідно до вимог ЛПЗ;
· Розглянути та законспектувати у зошит для самостійних робіт основні положення діючого наказу МОЗ України «Про порядок виписування рецептів і відпуск лікарських засобів та виробів медичного призначення із аптек.
|
|
Література
Основна:
1. М.П. Скакун., К.А. Посохова, Основи фармакології з рецептурою., Тернопіль., «Укрмедкнига», 2000 р., ст 460-469.
2. В.В. Ряженов., Г.І. Вольнова, Фармакологія, М.: Медицина, 1994р.
Додаткова:
1. Т.В. Казанюк, Практикум з фармакології, К.:Здоров»я, 2003р.
2. І.С. Чекман, Фармакологія, рецептура. Київ, ООО «Рада», 2003р.
3. Текст лекцій.
4. ДФ.
5. М. Д. Машковський., Лікарські засоби.,М.: Нова хвиля.,2000.
6. Законодавчий матеріал: наказ МОЗ України № 360.
Методична розробка
Практичного заняття№2
З навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»
ТЕМА: «Тверді лікарські форми»
Час: 2 години
I. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:
В темі представлені загальні правила складання й оформлення рецептів, відомості про сучасні тверді лікарські форми і правила виписування їх у рецептах, що є надзвичайно важливо для фельдшера.
ІІ. Навчальні цілі заняття:
| Знати
| Уміти
| | · основні правила складання рецептів;а-ІІ
· правила виписування в рецептах твердих і м'яких лікарських форм; а-ІІ
· особливості сучасних твердих лікарських форм; а-ІІ
| · виписувати рецепти на тверді
· лікарські форми; а-ІІІ
· визначати правильно виписані рецепти; а-ІІІ
· виконувати програмові завдання
а-ІІІ
| | ІІІ. Цілі розвитку особистості:
| | · Формувати у студентів відповідальність за правильно виписані рецепти та виписування в рецептах твердих лікарських форм, особливо тих, які містять отруйні та сильнодіючі речовини.
|
ІV. План та організаційна структура заняття
| Етапи заняття
| Методи контролю та навчання
| Матеріали методичного забезпечення
| Чаc хв
| | Підготовчий етап
|
| | Організація заняття: уточнення теми заняття, перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття
|
|
| | Актуалізація теми: в темі представлені загальні правила складання й оформлення рецептів, відомості про сучасні тверді лікарські форми і правила виписування їх у рецептах
|
|
| Етапи заняття
| Методи контролю та навчання
| Матеріали методичного забезпечення
| Час, хв
| | Контроль початкового рівня знань студентів
| Фронтальне опитування, індивідуальне усне опитування а-ІІ
| Питання для фронтального і індивідуального опитування
|
| | Основний етап. Формування професійних умінь і навичок
| | 1. Ознайомлення з графологічними структурами теми, таблицями, схемами, навчаль
ною колекцією препаратів
| Демонстрація, ознайомлення
| Графологічні структури, таблиці, схеми, навчальна колекція препаратів
|
| | 2. Виписування рецептів
| Практичний тренінг
а-ІІІ
| Рецептурні завдання
|
| | Аналіз рецептів
|
| Приклади рецептів
|
| | 3. Вирішення тестових завдань
|
| Тестові завдання
|
| | Заключний етап
Завершальний етап
| | 1. Контроль кінцевого рівня знань студентів, закріплення вмінь інавичок
| Виписування рецептів, теоретичні питання а-ІІІ
| Індивідуальна картка контролю
|
| | 2. Підбиття підсумків заняття: демонстрація помилок, оголошення й обгрунтування оцінок
|
| | 3. Домашнє завдання на тему: «М»які лікарські форми»». Підручник: Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К. А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — С. 469 — 480.
|
|
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 733 | Нарушение авторских прав
|
