АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів. Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою Орієнтовні завдання Вказівки Відповіді Вивчити: ·

Прочитайте:
  1. III. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь
  2. V. Забезпечення первинною медичною допомогою не прикріплених осіб
  3. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  4. V. Матеріали методичного забезпечення заняття
  5. V. Матеріали методичного забезпечення заняття.
  6. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  7. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  8. V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
  9. V. Матеріали методичного забезпечення практичного заняття
  10. V. Матеріали методичного забезпечення практичного заняття

Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою

Орієнтовні завдання Вказівки Відповіді
Вивчити: · Класифікацію твердих лік. форм. · Характеристику, види, застосування, правила виписування у рецептах капсул. · Характеристику, спосіб виготовлення, виписування у рецептах способи застосування драже; · Характеристику, виписування у рецептах, способи застосування таблеток; · Класифікацію, виписування у рецептах способи застосування порошків; · Прописування і застосування зборів; · Загальні відомості про гранули.   Знати: Ø Правила виписування, латинську термінологію, способи виготовлення, застосування, упаковку;    

 


Література

Основна:

1. М.П. Скакун., К.А. Посохова, Основи фармакології з рецептурою., Тернопіль., «Укрмедкнига», 2000 р., ст 469 — 480.

2. В.В. Ряженов., Г.І. Вольнова, Фармакологія, М.: Медицина, 1994р.

 

Додаткова:

1. Т.В. Казанюк, Практикум з фармакології, К.:Здоров»я, 2003р.

2. І.С. Чекман, Фармакологія, рецептура. Київ, ООО «Рада», 2003р.

3. Текст лекцій.

4. ДФ.

5. М. Д. Машковський., Лікарські засоби.,М.: Нова хвиля.,2000.

6. Законодавчий матеріал: наказ МОЗ України № 360
Методична розробка

Практичного заняття№3

З навчальної дисципліни «Фармакологія та медична рецептура»

ТЕМА: «М»які лікарські форми»

Час: 2 години

I. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:

 

В темі представлені загальні правила складання й оформлення рецептів на м»які лікарські форми, відомості про сучасні м»які лікарські форми і правила виписування їх у рецептах, що є надзвичайно важливо для фельдшера.

 

ІІ. Навчальні цілі заняття:

Знати Уміти
· основні правила складання рецептів; а-ІІ · характеристики основних видів мяких лікарських форм; а-ІІ правила виписування в рецептах м'яких лікарських форм; а-ІІ · особливості сучасних мяких лікарських форм; а-ІІ · виписувати рецепти на м»які лікарські форми; а-ІІІ · визначати правильно виписані рецепти; а-ІІІ · виконувати програмові завдання а-ІІІ
ІІІ. Цілі розвитку особистості  
· Формувати у студентів відповідальність за правильно виписані рецепти та виписування в рецептах м»яких лікарських форм, особливо тих, які містять отруйні та сильнодіючі речовини

ІV. План та організаційна структура заняття

 

Етапи заняття Методи контролю та навчання Матеріали методичного забезпечення Чаc хв
Підготовчий етап  
Організація заняття: уточнення теми заняття, перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття    
Актуалізація теми: в темі представлені загальні правила складання й оформлення рецептів, відомості про сучасні м»які лікарські форми і правила виписування їх у рецептах  

 

Етапи заняття Методи контролю та навчання Матеріали методич ного забезпечен ня Час, хв
Контроль початкового рівня знань студентів Фронтальне опитування, індивідуальне усне опитування а-ІІ Питання для фронтального і індивідуального опитування  
Основний етап. Формування професійних умінь і навичок
1. Ознайомлення з графологічними структурами теми, таблицями, схемами, навчаль ною колекцією препаратів Демонстрація, ознайомлення Графологічні структури, таблиці, схеми, навчальна колекція препаратів  
2. Виписування рецептів Практичний тренінг Рецептурні завдання  
Аналіз рецептів А-ІІІ   Приклади рецептів  
3. Вирішення тестових завдань     Тестові завдання  
Заключний етап
1. Контроль кінцевого рівня знань студентів, закріплення вмінь інавичок Виписування рецептів, теоретичні питання а-ІІІ Індивідуальна картка контролю  
2. Підбиття підсумків заняття: демонстрація помилок, оголошення й обгрунтування оцінок  
3. Домашнє завдання на тему: «Рідкі лікарські форми, лікарські форми для ін’єкцій». Підручник: Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К. А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — С. 469 — 490.  

 


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 639 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)