АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Физиологические сдвиги при умственной работе.

Прочитайте:
  1. II Физиологические параметры органа зрения
  2. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  3. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  4. V2: Анатомо-физиологические особенности органов и систем, методы обследования.
  5. Анатамо - физиологические особенности костей
  6. Анатомические и физиологические изменения при беременности
  7. Анатомо – физиологические особенности детей раннего возраста.
  8. Анатомо – физиологические особенности формирования физиологического прикуса у детей в разные возрастные периоды
  9. Анатомо-физиологические данные и симптомы поражения I пары ЧМН
  10. Анатомо-физиологические особенности детей дошкольного возраста, их учет при проведении занятий ФУ.

Умственный труд, как и физический, но в меньшей степени, вызывает изменениечастоты сердечных сокращений и дыхания, минутного объема сердца,интенсификацию обмена, увеличение выработки АТФ.

Рост активности психических процессов сопряжен с активацией специфических инеспецифических образований мозга. Любой вид умственного труда сопровождаетсягенерализованным увеличением активности мозга. Вместе с тем, наблюдаются илокальные изменения активности в структурах, участвующих в осуществленииконкретных видов деятельности - перцептивной, двигательной, вербальной,мнестической, когнитивной.

Лобным долям мозга принадлежит существенная роль в осуществлении психическойдеятельности. Обширные их связи с неспецифическими структурами разных уровнеймозга обеспечивают неспецифические формы активации, необходимые дляпротекания умственного труда. В лобных долях интегрируется разнообразнаяинформация, поступающая из окружающей и внутренней сред организма, отнижележащих структур мозга и центров старой коры, информация об эмоциональномсостоянии человека.

Наиболее энергоемки лимбико- ретикулярная и таламо- кортикальная эмоциогенныеобласти. Под влиянием эмоций люди настраиваются на работу. В этом заключается сигнальная роль эмоций. Но у последних есть и переключающая функция, котораяможет способствовать мобилизации или демобилизации человека на продолжениеработы. Труд врача требует устойчивой эмоциональной сферы. Факторы риска врача:тревога за здоровье и жизнь больного, дефицит времени, поведение больного.

Увеличение интенсивности обменных процессов, показателей гемодинамики ипотребления кислорода происходит в тех структурах, которые вовлекаются восуществление психических функций. Как правило, общая величина мозговогокровообращения при различных видах умственной деятельности изменяетсянезначительно. Перераспределение кровотока осуществляется автономнымимеханизмами мозговых сосудов таким образом, что наиболее активные области мозгаполучают больший объем крови в единицу времени. Это сопровождается,естественно, увеличением доставки кислорода и энергетического субстрата мозга -глюкозы. Например, при мышечной работе средней интенсивности возрастаетрегионарный кровоток через моторную область коры (на 50%), при зрительно-напряженных работах - в зрительной области коры (до 100% и более).

Умственный труд, сопряженный с нервно- эмоциональным напряжением,увеличивает активность гипоталамо- гипофизарно- адреналовой системы,обеспечивающей мобилизацию вегетативных компонентов эмоций. Активируетсяуглеводный, жировой обмены, повышается возбудимость ЦНС, увеличиваетсясократительная функции мышц, увеличивается частота сердечных сокращений, растетартериальное давление. Увеличивается частота дыхания, уменьшается дыхательныйобъем, нарушается структура дыхательного цикла.

При напряженной умственной деятельности происходит значительное увеличениерасхода энергии, что связано с непроизвольным сокращением скелетноймускулатуры, не имеющей непосредственного отношения к выполняемой работе. Приэтом нередко возникают двигательные реакции (жестикуляция, хождение покомнате, перекладывание предметов на письменном столе), а при их произвольномподавлении усиливается позно- тоническое (изометрическое) напряжениемускулатуры.


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 559 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)