 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тема: Коллоквиум по разделу «Медицинская арахноэнтомология».Цель: Проверить теоретическую и практическую подготовку студентов по основам медицинской арахноэнтомологии и умению использовать полученные знания при решении конкретных ситуационных задач. Задачи: 1.Оценить уровень теоретических знаний студентов по разделу «Медицинская арахноэнтомология». 2.Оценить уровень практических знаний студентов в работе с микропрепаратами. В результате изучения материала студент должен: Знать: 1)Теоретические основы медицинской арахноэнтомологии. 2)Особенности морфологии, биологии развития членистоногих, их медицинское значение; профилактику переносимых ими заболеваний. 3)Пути заражения трансмиссивными болезнями. 4)Значение работ Е.Н.Павловского. 5)Составные компоненты природных очагов трансмиссивных заболеваний и их характеристику. Студент должен уметь: 1)Определить систематическую принадлежность и стадию развития паразита на микропрепарате, дать ее характеристику. Содержание занятия: 1.Программированный контроль по разделу «Медицинская арахноэнтомология». Включает 15 вариантов по 10 вопросов в каждом. Основные вопросы для подготовки к итоговой работе: 1. Основные этапы эволюции беспозвоночных животных. 2. Общая характеристика типа кольчатых червей. 3. Происхождение членистоногих, их прогрессивные черты организации. 4. Систематика типа Членистоногие. 5. Характеристика класса Ракообразные. 6. Характеристика класса Паукообразные, их медицинское значение. 7. Характеристика класса насекомых, их медицинское значение. 8. Понятие о природно-очаговых зоонозах. Условия возникновения природного очага, его компоненты. 9. Понятие о трансмиссивных болезнях (облигатно-трансмиссивные, факультативно-трансмиссивные). 10. Типы природно-очаговых трансмиссивных болезней. 11. Способы и механизмы передачи возбудителей болезни переносчиками. 12. Значение учения Е.Н. Павловского о природной очаговости трансмиссивных болезней (теоретическое и практическое). 2.Контроль практических навыков. Каждый студент получает микропрепараты членистоногих, переносчиков и/или возбудителей болезней человека. Алгоритм ответа по микропрепарату: 1)Назвать биологический объект. 2)Определить систематическую принадлежность паразита на микропрепарате, его пол (у имагинальных форм) или стадию развития. 3)Указать все видимые структуры. 4)Раскрыть медицинское значение паразита.
Литература: Основная: 1.Учебник "Биология" в 2х томах под ред. В.Н. Ярыгина, 2008, т. 2. 2.Учебник «Биология с общей генетикой», А.А. Слюсарев, 2011. 3.Лекции по биологии Дополнительная: 1. Чебышев Н.В., Гринева Г.Г., Козарь М.В., Гуленков С.И. Биология (Учебник). - М.: ВУНМЦ, 2005. 2.Родина Н.Е., Косых А.А., Виноградова Е.Ю. Медицинская паразитология. /Учебное пособие для студентов медицинских вузов в 2-х частях. - Киров, 2005, ч.2 Методические указания подготовлены: доцентом кафедры, к.б.н. Родиной Н.Е., зав.кафедрой, проф. Косых А.А. ___________________________________________ Методические указания утверждены на заседании кафедры № 10 от «02.04.2012». Зав. кафедрой: ________________________
Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 961 | Нарушение авторских прав |