АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Анкета (для родителей)

Прочитайте:
  1. Анкета вивчення гігієнічних навичок дітей і підлітків

«Уважаемые родители! Внимательно ознакомьтесь с содержанием анкеты и постарайтесь максимально точно ответить на вопросы. В зависимости от характера ответа подчеркните «Да» или «Нет». Эти сведения необходимы врачу для оценки состояния здоровья Вашего ребенка (Вашего здоровья) и своевременного врачебного совета.

Фамилия ________________________Имя __________________________

Детское образовательное учреждение (не посещает)

Детсад № ______________Группа _________

Школа № _______________Класс _______________________

I   Бывают ли головные боли (беспричинные, при волнении, после физической нагрузки, после детского сада, школы)? Да Нет
  Бывает ли слезливость? Да Нет
  Бывает ли слабость, утомляемость после занятий (в школе, в детском саду, дома)? Да Нет
  Бывают ли нарушения сна (долгое засыпание, чуткий сон, снохождение, ночное недержание мочи, трудное пробуждение по утрам)? Да Нет
  Отмечается ли при волнении повышенная потливость или появление красных пятен Да Нет
  Бывает ли головокружение, нейстойчивость при перемене положения тела? Да Нет
  Бывают ли обмороки? Да Нет
II   Бывают ли боли, неприятные ощущения в области сердца, сердцебиение, перебои? Да Нет
  Отмечалось ли когда-либо повышение давления? Да Нет
III   Бывает ли часто насморк? Да Нет
  Бывает ли часто кашель Да Нет
  Бывает ли часто потеря голоса? Да Нет
IV   Бывают ли боли в животе? Да Нет
  Бывают ли боли в животе после приема пищи? Да Нет
  Бывают ли боли в животе до еды? Да Нет
  Бывает ли тошнота, отрыжка, изжога? Да Нет
  Бывают ли нарушения стула (запоры, поносы)? Да Нет
  Болел ли дизентерией? Да Нет
  Болел ли вирусным гепатитом А или В (желтухой)? Да Нет
V   Бывают ли боли в пояснице? Да Нет
  Бывают ли когда-нибудь боли при мочеиспускании? Да Нет
VI   Бывает ли реакция на пищу, запахи, цветы, пыль, лекарства (сыпь, отеки, затрудненное дыхание)? Да Нет
  Бывает ли реакция на прививки (сыпь, отеки, затрудненное дыхание)? Да Нет
  Имелись ли проявления экссудативного диатеза (покраснение кожи, шелушение, экзема)? Да Нет

Дата заполнения анкеты _________________________________________

Подпись заполнившего анкету ____________________________________

ОБОБЩЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

 

Антропометрия и оценка физического развития

Методика

Длину тела (рост) измеряют при помощи деревянного ростомера или складного металлического антропометра.

При измерении ростомером ребенок становится спиной к вертикальной стойке ростомера, касаясь ее пятками, ягодицами и межлопаточной областью. Голова ребенка находится в положении, при котором нижний край глазницы и верхний край козелка уха расположены в одной горизонтальной плоскости. Подвижную планку ростомера опускают до соприкосновения с головой ребенка. Необходимо следить за тем, чтобы ребенок не прислонялся затылком к вертикальной стойке ростомера.

Измерение длины тела антропометром производится спереди. Антропометр должен стоять строго вертикально. Горизонтальная линейка выдвигается на 15-20 см и подводится к наиболее высокой точке головы ребенка. Измерение производится с точностью до 0,5 см.

Масса тела определяется при помощи медицинских весов. Ребенок стоит на середине весовой площадки, лицом к исследователю, при этом вставать на нее и сходить с нее необходимо при неподвижно закрепленном коромысле весов. Точность измерения – до 100 г.

Окружность грудной клетки определяется с помощью сантиметровой ленты. Лента накладывается строго горизонтально (на уровне околососковых кружков спереди, под углами лопаток сзади). Мягкие ткани следует слегка прижать. Точность измерения – до 0,5 см.

Оценка физического развития проводится с помощью центильных таблиц.

 

Выявление нарушений опорно-двигательного аппарата с помощью комбинированного визуально-инструментального исследования

Комбинированный тест для выявления нарушений опорно-двигательного аппарата у дошкольников и школьников включает:

1. визуальное выявление нарушений осанки;

2. визуальное выявление истинного сколиоза (методика ЦИТО им. Н.Н. Приорова);

3. плантографию в скрининг-модификации для выявления продольного плоскостопия (методика А.В. Сидоровой).


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 890 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)