АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Г. Оцінки і бали, які виставляються студентам

1. Повна відповідь на кожний тест оцінюється в 0,5 бала. Кількість балів за тести -5 (0,5 × 10).

2. Розгорнуте обгрунтування вірного вибору з кожного відмічених тестів оцінюється в 1 бал. Отже, за обгрунтування 4 тестів (1 × 4) – чотири бали.

3. Всього за виконання завдання 9 балів (5+4).

 

Оцінки і бали, які виставляють студентам:

Оцінка Бали
“5”(відмінно)  
“4” (добре)  
“3”(задовільно)  
“2” (незадовільно)  

IV. Організаційна структура заняття

 

№ пп Основні етапи заняття Час у хвилинах Матеріали методичного забезпечення
1. Представлення рефератів (самостійна позааудиторна робота студентів)   Реферат
2. Виконання індивідуальних програмованих завдань та оформлення відповідей   Індивідувальні програмовані тестові завдання
3. Контроль виконання завдань    
4. Аналіз індивідуальної роботи, підведення підсумків. Домашнє завдання    

 

 

Заняття №19.

Тема. Біологічні особливості репродукції людини. Гаметогенез. Запліднення.

І. Актуальність теми: В основі розмноження людини лежать процеси утворення і злиття статевих клітин – гамет.

Вивчення процесів гаметогенезу і запліднення не тільки розкриває біологічні основи репродукції у людини, але і дає матеріал для розуміння закономірностей успадкування ознак і властивостей організму, а також причин і механізмів виникнення геномних мутацій і хромосомних хвороб у людини.

Фактичний матеріал, що вивчається в даній темі, необхідний студентам при вивченні окремих розділів медичної генетики, гістології, патологічної анатомії і фізіології. В практичній діяльності лікаря ці знання потрібні в педіатрії, акушерстві, гінекології, при проведенні медико-генетичного консультування.

 

ІІ. Цілі навчання

Загальна ціль:

Уміти:

- інтерпретувати особливості репродукції у людини в зв’язку з її біосоціальною суттю.

- трактувати біологічну сутність фаз геметогенезу і механізми процесу запліднення у людини.

Конкретні цілі:

Уміти:

- класифікувати способи розмноження у одно- і багатоклітинних організмів.

- пояснювати механізм гаметогенезу та інтерпретувати характерні відмінні риси ово- та сперматогенезу людини.

- аналізувати цитогенетичні особливості статевих клітин і процес запліднення у людини для розуміння причин і механізму порушення запліднення, його наслідків.

- трактувати проблеми штучного запліднення і клонування організмів в світлі сучасних досягнень і перспектив.

 

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 368 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)