АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методики коррекции заикания у подростков и взрослых.

Для преодоления заикания у подростков и взрослых используют комплексные методы, которые имеют свои особенности:

1. Чрезвычайно важна связь психотерапевтической работы с логопедической.

2. Преимущественно медицинская направленность методик. И психотерапия и медикаментозное лечение проводится врачами.

Методика В.М. Шкловского (1994г.).

Эта методика разработана для стационаров и санаториев. Работа логопеда, психиатра, психотерапевта и невропатолога объединена и тесно взаимосвязана. Курс лечения длится 2,5-3 месяца и осуществляется в 4 этапа.

I этап. Диагностический.

Проводится тщательное медицинское и логопедическое обследование. В результате которого устанавливается диагноз и намечается план лечения. Этот этап проходит не стационарно.

II этап. Перестройка речевых навыков и нарушенных отношений личности.

Проводится стационарно в течение 30-45 дней. Параллельно проводится логопедическая работа и психотерапия. К логопедической работе относят: нормализацию дыхательной и голосовой функций, выработку речевых эталонов плавной бессудорожной речи. К психотерапевтической работе относят: аутогенную тренировку (самовнушение), личностно-ориентированную психотерапию, а так же суггестивную терапию (внушение в бодрствующем состоянии), которая проводится как индивидуально, так и в группе.

III этап. Закрепление достигнутых результатов.

IV этап. Профилактика рецидивов.

III и IV этап проводятся в течение 30 дней в обычной для человека обстановке. Происходят речевые тренировки в различных жизненных ситуациях (функциональные тренировки).

Благодаря этому воспитывается речевая активность и укрепляется уверенность в том, что человек может справиться с любой ситуацией и рецидива заикания не возникнет.

После проведенного курса возможно получение консультаций для профилактики рецидивов.

Методика Юлии Борисовны Некрасовой (1992).

Эта система носит название – социореабилитационной.

I этап. Пропедевтический.

Длится не менее полугода. В это время проводится динамическая, психотерапевтическая диагностика в основе, которой лежит метод библиотерапии (лечение книгой). (например: первая книга «Гадкий утенок» заикающийся читает ее и в своем дневнике записывает все возникшие при прочтении чувства, остальные книги подбираются подобного содержания). Данная диагностика позволяет выявить личностные черты пациента и на основе этого «портрета неповторимости» выстроить план последующей логопсихотерапевтической работы.

II этап. Эмоционально стрессовая психотерапия.

Проводится сеанс снятия симптомокомплекса заикания через реконструкцию личности по К.М. Дубровскому. Сеанс проводится во фрустрирующей (фрустрация-обман, тщетное ожидание), сложной ситуации публичного выступления.

III этап. Активная групповая логопсихотерапия.

В течение 2-3 месяцев проходят активные ежедневные занятия по 8-9 часов. Используется библиотерапия, кинезитерапия (это разновидность психотерапии направленная на коррекцию психологического состояния через работу с телом) и символотерапия (это разновидность психотерапии, которая использует в качестве лечебного воздействия символическую силу слова).

Основная цель психотерапии – перевоспитание личности заикающегося.

Логопедическая работа включает: обучение техникам речи и обучение навыкам саморегуляции т.е. контроль за речью.

В результате реализации этой системы у пациентов развивается потребность в творческом отношении к жизни, к своим проблемам и к своей речи. У них появляется возможность самостоятельно решать свои проблемы и тем самым достигается основная задача данной системы. Это целенаправленное воздействие на личностные характеристики заикающегося.

Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 2526 | Нарушение авторских прав