АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Практические навыки. Работа 1. определение центрального соотношения челюстей

Прочитайте:
  1. Базовые знания, навыки, необходимые для изучения темы.
  2. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы.
  3. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ
  4. Глава 11 ПРАКТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ
  5. Двигательные навыки и двигательные качества
  6. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ .МЕТОДЫ ИХ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  7. Е и 3-е практические занятия. Частная физиология ЦНС.
  8. Е и 4-е практические занятия. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы.
  9. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
  10. Извлекаются из памяти моторные следы (навыки) и выученные тактические комбинации.

Работа 1. определение центрального соотношения челюстей

Последовательность выполнения

1. Попросить пациента проглотить слюну. Во время глотания челюсти рефлекторно установятся в положение центральной окклюзии.

2. Максимально запрокинуть голову пациента назад. Во время смыкания зубных рядов в таком положении, за счет напряжения подкожной мышцы шеи, челюсти устанавливаются в центральную окклюзию.

3. Попросить пациента дотянуться кончиком языка до мягкого неба. Во время смыкания зубных рядов в таком положении, за счет напряжения мышц подъязычной группы, челюсти устанавливаются в центральную окклюзию.

4. Положить указательные пальцы между боковыми зубами. Попросить пациента прикусить пальцы. Во время смыкания пальцы разводят в стороны. Одновременное двустороннее смыкание боковых зубов как раз и характерно для центральной окклюзии.

 

 

Подпись студента ________ Подпись преподавателя ________

«____» _____ 20__ г.

 

Тема занятия 2.3. Факторы окклюзии

 

Цель.Ознакомиться с принципами строения окклюзионной системы: кривая Шпее, кривая Уилсона, морфологией окклюзии. Знать основные факторы окклюзии: суставные пути, их типовые значения, движения Бенета. Овладеть основными клиническими методами диагностики окклюзии (окклюдография).

 

Содержание темы

1. Какие индивидуально изменяющиеся факторы влияют на индивидуальный характер движений нижней челюсти?

2. Дайте современное определение понятия «окклюзия».

3. Дайте определение понятия «центральная окклюзия»; что в настоящее время считают нормой центральной окклюзии.

4. Чем характеризуется т.н. правильная нецентральная окклюзия, а чем травматическая окклюзия?

5. Определите значение следующих параметров, используемых в качестве определителей анализа движений нижней челюсти: резцовая точка, мыщелковые точки, треугольник Бонвиля, граничные движения, крайние положения.

6. Объясните значение следующих гнатологических понятий: путь нижних резцов и суставный путь, угол наклона суставного пути и феномен Христенсена, угол Бенета и движение Бенета, а также сагиттальная кривая Шпее и компенсационная кривая Уилсона.

7. Опишите метод графической внутриротовой регистрации движений нижней челюсти в проекции на горизонтальную плоскость.

8. Что определяют плечи и вершина т.н. готической дуги (при регистрации позиции нижней челюсти методом внутриротовой графической записи)?

 


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 438 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.008 сек.)