АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Профильные задачи для студентов педиатрического факультета. 11-34п. В каком возрасте находится человек, если 75% времени сна занимает быстрый сон?

11-34п. В каком возрасте находится человек, если 75% времени сна занимает быстрый сон?

11-35п. Возможно ли образование условных рефлексов у новорожденного ребенка?

(Задачи №№ 11-36п – 11-62п заимствованы из Задач по физиологии под ред. В.М. Смирнова [4])

11-36п. В каком возрасте у детей происходит наиболее интенсивное развитие коры большого мозга?

11-37п. Опишите основные особенности ЭЭГ детей первых месяцев жизни, укажите их причины.

11-38п. Опишите динамику ЭЭГ в раннем онтогенезе. В каком возрасте ЭЭГ детей не отличается от таковой у взрослых?

11-39п. Назовите основные особенности условных рефлексов новорожденных детей.

11-40п. Чем объясняются особенности условных рефлексов новорожденных?

11-41п. В каком возрасте и какие самые первые условные рефлексы вырабатываются у грудных детей?

11-42п. С каких рефлексогенных зон образуются первые натуральные пищевые условные рефлексы у новорожденных детей? С чем это связано?

11-43п. С какого возраста возможно образование условных рефлексов у детей с проприо- и экстерорецепторов?

11-44п. На какие раздражители внешней среды возможно образование первых условных рефлексов у грудных детей в возрасте 2 – 3 месяцев жизни? В каком возрасте появляется наиболее живая ориентировочная и исследовательская деятельность у детей?

11-45п. Что такое импринтинг?

11-46п. Каково место импринтинга среди условных и безусловных рефлексов?

11-47п. Назовите три основные разновидности (формы) проявления импринтинга, дайте им пояснения.

11-48п. Опишите кратко эксперимент, с помощью которого можно показать, что врожденная реакция следования требует определенных условий для своей реализации.

11-49п. Назовите свойства (черты) импринтинга, сходные со свойствами безусловных и условных рефлексов.

11-50п. Назовите свойства (черты) импринтинга, отличающие эту форму реагирования от условных и от безусловных рефлексов.

11-51п. С какого возраста у детей начинает отчетливо проявляться безусловное торможение деятельности? Приведите пример.

11-52п. В каком возрасте у детей вырабатываются различные виды условного торможения? К какому возрасту все виды условного торможения выражены достаточно хорошо?

11-53п. Назовите основные особенности всех видов условного торможения у детей первого года жизни.

11-54п. Что характерно для условнорефлекторной деятельности ребенка ясельного периода развития?

11-55п. С какого возраста у детей обнаруживаются четкие типологические особенности ВНД и к какому возрасту заканчивается их формирование?

11-56п. Как изменяется суточная потребность (продолжительность) сна у детей различного возраста?

11-57п. Как изменяется в процентном отношении у детей с возрастом продолжительность парадоксального сна?

11-58п. С какого возраста появляются эмоциональные реакции в поведении детей и в чем заключается приспособительный характер этих реакций?

11-59п. С какого возраста у детей начинают вырабатываться условные рефлексы на слова и в каком возрасте у них формируется абстрактно-словесное мышление?

11-60п. Каков словарный запас детей в возрасте 1 года, 2-х, 11-х и 4-х лет?

11-61п. В чем заключаются особенности развития ребенка, изолированного от общества, например, попавшего в раннем возрасте в логово зверя?

11-62п. Назовите главное условие, которое определяет привязанность ребенка к родителям? От чего зависит формирование типологических особенностей ВНД ребенка?

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 773 | Нарушение авторских прав