АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Кастовая система

Прочитайте:
  1. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  2. DSM — система классификации Американской психиатрической ассоциации
  3. III.С целью систематизации знаний составьте таблицу по предлагаемой схеме.
  4. IV. ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ГОЛОВЫ И ШЕИ
  5. IV. Сердечно-сосудистая система
  6. IV. Центральная нервная система, эстезиология
  7. V. Нервная система и органы чувств
  8. V. Периферическая нервная система
  9. V2: 5 Дыхательная система
  10. V2: 6 Мочеполовая система

«Путь появляется под ногами идущего»

 

Самым ярким проявлением кастовой системы, которая, так или иначе, имеет место во всех обществах, есть кастовая система Индии, где она получила настолько сильную поддержку что сохранилась и сегодня в первоначальном состоянии. Культура ведической кастовой системы является, бесспорно, большим носителем знаний и памяти для индоевропейских этносов и других культур. Со временем кастовая система у разных народов эволюционировала в то, что мы сегодня называем прямой демократией (Греция - илоты, воины, жрецы), автократией (Рим - рабы, граждане, воины-управленцы, жрецы), представительной демократией (Русь - смерды, ремесленники, воины, Вече). Здесь можно проводить много параллелей ко всем государственным образованиям в разные периоды времени, начиная от образования разрозненных племен европейцев, которые объединялись только перед общим врагом, и заканчивать отношениями династий азиатских правителей. Поэтому нельзя установить какую-то одну и конкретную систему разделения обязанностей в обществах разных культур, а она, несомненно, нужна и должна эволюционировать вместе с культурой общества. На эту тему особенно интересные исследования делали философы эпохи античности, среди которых Платон, описавший цикличность изменения систем управления в связи с тем, что все они имеют те или иные недостатки. К идеальному можно стремиться всегда, но как и гипербола что постоянно стремится к нулю - достичь конечной цели не может. Именно здесь играет важную роль начальная вера, которая никогда не имела никаких догм, но всегда принимала все новое, и этот начальной естественное человеческое мировоззрение является идеальным носителем памяти, поскольку оно не является носителем вторичных законов, а есть исключительно носителем первичной морали, на которую опирались правители и жрецы древности. Но отмена института законности, учитывая сегодняшнее развитие человечества, несомненно, приведет к анархии и к наступлению эры второй темноты, следовательно, законы должны быть написаны, но исключительно на принципах справедливости, совести и человеколюбия.

Кастовая система в той или иной степени существовала всегда в различных обществах. Закрытость каждой касты от окружающих врагов, которая была необходимостью в давние времена, недопустима в наши дни. По причине аморальности разрешения людям некомпетентным заниматься делами, не входящих в круг их интересов, а компетентность в тех или иных делах не всегда передается по наследству. Кроме того, причины появления закрытой кастовой системы в те времена были обусловлены необходимостью сохранения знаний, которыми владели отдельные касты, но часто вопрос стоит не столько в владении знаниями, как в желании ими овладеть и наявностью талантов в их применении. Человек же некомпетентный не может выполнять достойно порученное ему задание по причине того, что он не прошел свой путь с начала, а поэтому не дошел до своего понимания мира и просто взял чужое, не зная причин его возникновения – это приводит к шаткости системы через не понимание отдельных ее индивидов своего пути. Такое нарушение причинно-следственных связей приводит к тому, что человек просто не знает, кто он и зачем он здесь. Поэтому каждый человек должен начинать с самой низшей касты и идти до тех пор, пока не найдет себя и свой путь. Достигнуть внутреннего совершенства может как дворник орудующий своей метлой, так и мечник орудующий своим мечом. Не работа и не инструмент облагораживает человека, человек облагораживает свой труд, свой путь, свой род. Деление на касты в современном обществе является условным:

 

Зависимые (низкий человек) – люди, которые зависят от других людей, их жизненные ценности заключаются в удовлетворении первичных потребностей и не более.

 

Ремесленники (достойный человек) - умелые люди, которые имеют дар творить, их жизненные ценности заключаются в оставлении после себя того, за что им будут благодарны будущие поколения.

 

Мечники (благой человек) - люди не рождены от благих, а ставшие такими, их путь заключаются в познании ценностей за которые они способны умереть.

 

Волхвы (мудрый человек) – люди которые прошли все предварительные пути и, достигнув желаемого, стремится закончить свой земной путь, как им подобает.

 

Память

 

«Человек, который смотрит в прошлое, ослепнет на один глаз - который забывает о прошлом, ослепнет на оба» (жизненная мудрость)

 

Мы живем в этом мире благодаря нашим богам-родителям, их много, но каждый из них находится рядом с нами и помогает тем, кто помнит его жизнь, наставления и подвиги.

 

…………………………………………………………………………………………………………..

 

Я помню и горжусь! - именно такие слова должен произносить славный человек, когда вспоминает своих родителей, потому что сила каждого из нас - в роду нашем. Каждому из нас есть, кем гордиться, на кого равняться и на чьем примере учиться, достаточно лишь оглянуться и ты увидишь. Ведь память скрывается не в туманном будущем, а в нашем прошлом и в нас самих. Все ответы относительно природы каждого человека и человечества в целом таятся в том, что нельзя забывать и нужно беречь как самое дорогое сокровище.

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 551 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)