АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 1.2. Понятие о норме и отклонении в развитии человека. Общие сведения о методах медицинской психодиагностики

Прочитайте:
  1. A. пищеварения у человека. Составить схему.
  2. APUD – СИСТЕМА (СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ)
  3. D. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ МИКОЛОГИИ
  4. I I. ОБЩИЕ НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ.
  5. I ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ТЕРАПИИ ОСТРЫХ ОТРАВЛЕНИЙ
  6. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  7. I. ОБЩИЕ ДАННЫЕ АНАМНЕЗА
  8. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНОГО
  9. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНОГО
  10. I. Общие сведения

Здоровье и болезнь, норма и патология. Статистическое и оценочное содержание понятия нормы. Проблема выбора нормативной группы. Биологическое и психологическое понимание патологии. Общее определение здоровья (по ВОЗ). Критерии психического здоровья (по ВОЗ). Понятие болезни. Биомедицинская и биопсихосоциальная модели болезни. Психологические механизмы, обеспечивающие здоровье.

Проблема разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Понятие о пограничных формах психических расстройств. Нарушения адаптации как основная причина возникновения расстройств психического функционирования. Нейрофизиологическая схема механизмов, приводящих к психической дезадаптации.

Основные задачи и общие принципы психологического исследования в клинике. Нозологическая и описательно-феноменологическая парадигма клинической психодиагностики. Принцип объяснения как ведущий нозологический принцип диагностики. Понятия симптома и синдрома. Позитивные и негативные симптомы. Обязательные, дополнительные и факультативные симптомы. Основные принципы описательно-феноменологической парадигмы клинико-психологического исследования: принцип понимания, принцип воздержания от предварительного суждения, принцип беспристрастности и точности описания, принцип контекстуальности. Методы клинико-психологического исследования: интервью (беседа), эксперимент, наблюдение, сбор анамнеза. Клинико-психологическое интервью как метод получения информации об индивидуально-психологических особенностях личности и психологических состояниях пациента. Принципы клинического интервью: однозначность и точность вопросов, доступность, проверяемость и адекватность, беспристрастность. Принципы подбора методик для экспериментально-психологического исследования. Принципы построения клинико-психологического исследования. Составление клинико-психологических заключений.

Проектное задание к теме 1.2.

Задание 1. Составить кроссворд из 10-15 понятий по медицинской психологии

Контрольные вопросы к теме.

1. Как определяется норма в медицинской психологии?

2. На какие виды норм ориентируется медицинский психолог в своей работе?

3. Чем различаются понятия «патология» и «расстройство»?

4. Каковы основные отличия биомедицинской модели болезни от биопсихосоциальной?

5. Какие подходы существуют в медицинской психологии к определению здоровья?

6. На какие факторы следует обращать внимание при оценке условий возникновения психических расстройств?

7. Перечислите психологические механизмы, обеспечивающие здоровье

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 707 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)