АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Ключ к ответам на тестовые задания рубежного контроля

Тесты к модулю 3

Контрольные вопросы к теме.

1. Психогигиена и её разделы: личная психогигиена, психогигиена труда и отдыха, психогигиена общения, психогигиена быта, возрастная психогигиена.

2. Психогигиена личности и психопрофилактика состояний дезадаптации: основные понятия и проблемы.

3. Медико- и социально-психологические основы вторичной психопрофилактики и реабилитации больных и инвалидов.

4. Понятие качества жизни в медицине: теория, методология, методы исследования.

5. Психологические аспекты реабилитации и медико-социальной экспертизы.

Список литературы

1. Александер Ф. Психосоматическая медицина. – М.: Эко-Пресс, 2002.

2. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1988.

3. Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев, 1979.

4. Волков В.Т., Стрелис А.К. и др. Личность пациента и болезнь. Томск, 1995.

5. Гурвич И.Н. Социальная психология здоровья. – СПб.: Изд-во СПГУ, 1999.

6. Кабанов М.М., Личко А.Д., Смирнов В.В. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983.

7. Кан М. Между психотерапевтом и пациентом. СПб, 1997.

8. Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002.

9. Курек Н.С. Дефицит психической активности: пассивность личности и болезнь. М., 1996.

10. Лурия А.Р. Внутренняя картина болезни и ятрогенные заболевания. – М.: Медицина, 1977.

11. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. – М.: МЕДпресс, 1999, стр. 335-344.

12. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. – М.: МГУ, 1987.

13. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. Хрестоматия. П.ред. В.М.Астапова, Ю.В.Микадзе. Спб., Питер, 2001, -240 с.

14. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1989.

15. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1989, стр. 131-138 (Глава 4).

16. Яськов Б.А. Врач: психология личности Краснодар 2001.

Модуль 4 Основы нейропсихологии

Содержание Модуля 4.

Тема 4.1. Нейропсихология, как отрасль клинической психологии, ее предмет, методологические основы, основные направления. История изучения проблемы локализации высших психических функций.

Нейропсихология как наука о мозговых механизмах психических процессов. Основные предпосылки выделения нейропсихологии в само­стоятельную научную дисциплину: теория функциональных систем П.К.Анохина, концепция построения движений Н.А. Бернштейна, концеп­ция культурно-исторического развития ВПФ Л.С. Выготского, накопление клинических данных. Роль А.Р. Лурия в развитии нейропсихологии. Предмет нейропсихологии.

Методы нейропсихологии, сравнительно-анатомический метод исследования, метод раздражения, метод разрушения, метод синдромного
анализа. Возможности метода синдромного анализа при диагностике и
коррекции нарушений ВПФ.

Направления нейропсихологии: клиническая нейропсихология, экс­периментальная нейропсихология, реабилитационное направление, эколо­гическая нейропсихология, нейропсихология индивидуальных различий, нейропсихология развития. Практическое значение нейропсихологии.

История локализации психических функций: узкий локализационизм (работы Ф. Галля, открытия П. Брока, К. Мернике, карта локализации функций К. Клейста); эквипотенционализм (опыты М. Флуранца, К. Лешли); эклектическая концепция (концепция Х. Джексона).

Концепция системной динамической локализации высших психиче­ских функций (ВПФ). Представление о психических функциях как функ­циональных системах (приспособительный характер, инвариантность це­ли при вариантности отдельных звеньев функциональной цепи, обратная связь). Современное представление о системной динамической локализа­ции психических функций. Понятие о симптоме и синдроме. Задачи синдромного анализа. Принцип двойной диссоциации Тэйбера.

Проектное задание к теме 4.1.

Задание 1. Подготовить сообщение на тему: «Нейропсихологическое исследование нарушений психической деятельности»

Литература: Хомская Е.Д. «Нейропсихология», Спб., 2005
Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. «Методы нейропсихологической диагностики», Спб., 1997

Задание 2. Анализ научно-методической литературы и составление аннотаций. Самостоятельная работа студентов предполагает анализ и реферирование одного из следующих источников:

1. Ахутина Т.В. Выготский Л.С. и Лурия А.Р.: становление нейропсихологии.//Вопросы психологии, 1996, № 5.

2. Хомская Е.Д. Роль Выготского в творчестве А.Р.Лурии // Вопросы
психологии, 1996 № 5

3. Хомская Е.Д. Нейропсихологическая школа А.Р. Лурия // Вопросы
психологии, 1997, № 5

4. Хомская Е.Д. Нейропсихология, М, 1988, стр. 68 - 79.

5. Хомская Е.Д. Нейропсихологическая практика //Психологический
журнал, 1982, № 1

6. Хомская Е.Д. Достижения отечественной нейропсихологии
//Психологический журнал, 2001, № 3.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 713 | Нарушение авторских прав