АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Развернутая Характеристика Этапов ПОСТРОЕНИЯ ТЕЗАУРУСА

Прочитайте:
  1. II Мотивационная характеристика темы
  2. II. 4. ХАРАКТЕРИСТИКА АНТИРЕТРОВИРУСНЫХ ПРЕПАРАТОВ И ПРИНЦИПЫ КОМБИНАЦИИ ГРУПП ПРЕПАРАТОВ ДЛЯ ВААРТ
  3. II. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
  4. II. Мотивационная характеристика темы.
  5. II. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ.
  6. IV. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИРУСОВ
  7. V Характеристика клинических синдромов
  8. VI. Мотивационная характеристика темы
  9. XXIII. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
  10. Алгоритм основных этапов обследования больных при анемиях.
Этапы построения тезауруса Содержание работы на конкретном этапе
1. уточнение предметной области определение тематического охвата тезауруса
2. сбор массива понятий понятия (лексические единицы) могут быть однословными и словосочетаниями, а также компонентами сложных слов. Разработка всех взаимосвязей.
3. приведение понятий к единому виду. многозначные слова должны быть снабжены метками, определяющими в каком смысле слово используется в данном тезаурусе.
4. формирование словника тезауруса Построение понятийного указателя формируется путем расположения лексических единиц в алфавитном порядке. Устанавливается следующий приоритет символов при алфавитном расположении понятий: — пробел и знаки препинания, кроме дефиса (приоритеты всех знаков препинания и их сочетаний считаются одинаковыми), — русские буквы, — цифры, — латинские буквы, — буквы других алфавитов и специальные символы. При этом понятия, написанные через дефис, занимают то же алфавитное место, что и при слитном написании.
5. особенности формирования тезауруса допускается установление эквивалентности также между понятиями, различными по значению, но семантически связанными, в тех случаях, когда отождествление этих понятий полезно (например: устойчивость-неустойчивость); - общее число понятий тезауруса должно быть не менее 50;
6. оформление тезауруса выходные данные источника доложены содержать сведения об имени сайта (файла текстового фрагмента (статьи)) в Интернете и выходные данные книги, фамилию автора, номер страницы в печатной версии;

 

Требования при разработке тезауруса:
1. массив документов должен быть достаточно однородным;
2. ограниченное число авторов (устранение разнобоя профессиональной лексики);
3. весь массив документов должен быть в печатном формате.

4. структура должна быть согласована с преподавателем;

5. Результаты анализа должны быть сведены в таблицы.

Оформление. Формат А4 (210х297 мм) через одинарный межстрочный интервал в текстовых редакторах. Текст выполняется шрифтом «Times New Roman», кегль 12 Цвет бумаги – белый, цвет шрифта – черный, границы полей: сверху – 2,0 см; снизу – 2,5 см; слева – 3,0 см; справа – 1,5 см.

 

Критерии оценивания:

Оценкой «отлично» оценивается тезаурус, в котором соблюдены следующие требования: полно и четко представлены основные теоретические понятия; продемонстрировано знание методологических основ изучаемой проблемы; показано знание межпредметных связей; работа написана с использованием терминов современной науки, хорошим русским языком; соблюдены все требования к оформлению.

Оценкой «хорошо» оценивается работа, в которой в целом представлены основные понятия, но в недостаточном объёме; допущены незначительные погрешности при оформлении работы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при условии: изложение тезауруса носит формальные характер; имеются существенные недостатки в оформлении.

В случае несоблюдения большинства из вышеперечисленных требований работа не засчитывается.

 


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 655 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)