АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Оценка эффективности про граммы

Прочитайте:
  1. III. Бактериологическая оценка молока.
  2. III. Оценка характера анестезии.
  3. III.3.1. Оценка условий для соблюдения режима АРТ
  4. IV. ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ
  5. VI шкала «Общая оценка адаптированности ребенка»
  6. VI.1.1. Критерии эффективности АРТ
  7. VI.1.2. Критерии неэффективности ВААРТ
  8. XVII. Эпидемиологический анализ и оценка эффективности противоэпидемических мероприятий
  9. А. Оценка состояния гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы
  10. А. Оценка функции щитовидной железы

В 2003 году была проведена оценка эффективности программы «Линия жизни» В пятых — девятых классах «Полезные навыки». Оценка производилась на основе данных тестирования учащихся экспериментальной школы № 13, где уроки по программе велись уже не первый год, и контрольной школы № 2, где программа не велась совсем. В качестве контрольных объектов исследования в школах выделили по одному параллельному классу.

Результаты тестирования выявили, что у школьников СОШ № 13 понимание понятий физического, умственного и социального здоровья, а также отрицательного влияния на них наркотиков почти в семь раз больше, чем у школьников СОШ № 2. 86,2 % школьников СОШ № 2 не смогли дать правильный ответ на вопрос «Влияют ли ПАВ на работу мозга?». 92,6 % не осознавали, что рискованное поведение может иметь опасные последствия. Задачи с определением влияния потребления наркотиков на продолжительность жизни человека в СОШ № 13 правильно решили 85 % школьников, в то время как в СОШ № 2 правильных ответов не было.

В целом итоги исследования показали превосходство уровня знаний и компетентности детей в вопросах здоровьесберегающей позиции и поведения, где превентивное обучение велось системно в соответствии с этапами про граммы «Линия жизни».

Екатерина Лаптева

№ 6/37 2006 НаркоНет

 

 

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 574 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)