АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Гигиена детей и подростков. 1. Изучать физическое развитие детей и подростков с помощью антропометрических, физиометрических и соматоскопических исследований

Прочитайте:
  1. F98 Другие эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся обычно в детском и подростковом возрасте
  2. III ПОЛОВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
  3. III. Исследование влияния на психофункциональное состояние подростков
  4. III.1.1. Гигиена нервной системы. Режим дня
  5. III.1.2. Гигиена зрения
  6. III.1.3. Гигиена органов дыхания и голосового аппарата
  7. III.1.4. Гигиена органов пищеварения и мочевыделения
  8. III.1.5. Гигиена кожи
  9. III.4.1. Вскармливание детей первого года жизни Естественное вскармливание
  10. III.4.3. Питание детей от года до 7 лет

1. Изучать физическое развитие детей и подростков с помощью антропометрических, физиометрических и соматоскопических исследований

2. Изучать психическое развитие детей и подростков с помощью скриннинговых методик

3. Оценивать физическое развитие детей и подростков по комплексной схеме

4. Оценивать психическое развитие детей и подростков по результатам скриннинговых методик.

5. Оценивать состояние здоровья детей и подростков с определением группы здоровья

6. Изучать и оценивать работоспособность и функциональное состояние организма детей и подростков с помощью методов корректурных проб, критической частоты слияния световых мельканий, времени проявления последовательного контраста, хронорефлексометрии, треморометрии, тестов Люшера, САН

7. Проводить гигиеническую оценку организации и условий обучения, воспитания в образовательных, оздоровительных учреждениях для детей и подростков и учреждениях социальной защиты (оценивать режим дня, расписание занятий и организацию уроков, показатели освещенности и микроклимата)

8. Проводить гигиеническую оценку организации и условий физического воспитания и закаливания в образовательных, оздоровительных учреждениях для детей и подростков и учреждениях социальной защиты(оценивать объем суточной двигательной активности, организацию уроков физкультуры)

9. Оценивать степень физической тренированности и закаленности ребенка с определением группы физического воспитания

10. Проводить санитарно-эпидемиологическую оценку предметов детского обихода, технических средств обучения и издательской продукции

11. Проводить гигиеническую оценку школьной мебели, рассаживания за ней учащихся и их рабочих поз

12. Проводить гигиеническую оценку проектов участков, зданий, помещений и санитарно-технического благоустройства учреждений для детей и подростков.

13. Проводить санитарно-эпидемиологическое обследование основных типов учреждений для детей и подростков. Документально оформлять результаты
мероприятий по контролю

14. Проводить гигиеническое обучение и воспитание детей, подростков, их родителей

15. Организовывать и проводить гигиеническое обучение и аттестацию персонала учреждений для детей и подростков

16. Составлять план, программу и проводить сбор, обработку и анализ информации о состоянии здоровья детей и подростков

17. Планировать профилактические и оздоровительные мероприятия для детей и подростков и оценивать их эффективность

18. Использовать в деятельности законодательную, нормативную и методическую документацию по гигиене детей и подростков

Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 733 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)