АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема 2.3. Ветряная оспа. Эпидемический паротит

Студент должен знать:

- этиологию, патогенез, клинические симптомы, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение, прогноз, профилактику данных заболеваний;

- реабилитацию больных детей, перенесших ветряную оспу, эпидемический паротит.

Студент должен уметь:

- выслушать жалобы, собрать анамнез, обследовать ребенка; выставить предварительный диагноз;

- определить тактику ведения данного ребенка;

- осуществить прием ребенка в специализированное инфекционное отделение, осуществить санитарную обработку пациента;

- оформить необходимые медицинские документы: регистрация в журнале, истории болезни; продумать план обследования и план лечения заболевшего ребенка;

- провести беседу с мамой о предстоящем обследовании и лечении ее ребенка; о прогнозе, о возможных осложнениях; об организации досуга ребенка в больнице;

- выписать направления на анализы в лабораторию;

- оказать неотложную помощь при высокой температуре, судорогах, обмороке, сердечно-сосудистой и дыхательной недостаточности.

Содержание учебного материала

Ветряная оспа. Этиология, эпидемиология, симптомы, диагностика, дифференциальная диагностика. Осложнения. Лечение. Профилактика заболевания.

Эпидемический паротит. Эпидемиология. Симптомы. Диагностика, дифференциальная диагностика; лечение, возможные осложнения. Профилактика эпидемического паротита.

Практическое занятие проводится в детской больнице в инфекционном отделении по теме: «Ветряная оспа. Эпидемический паротит».

Самостоятельная работа:

- выполнение манипуляций по алгоритму (подмывание, введение ребенку лекарственных препаратов через рот, в свечах, в лекарственных клизмах, инъекциях внутримышечных, подкожных, внутрикожных; участие в проведении внутривенного вливания жидкостей: физиологического раствора, глюкозы, кровезаменителей; взвешивание ребенка, обработка сыпных элементов, наложение компресса, применение суспензория);

- изучение аннотаций лекарственных препаратов, выписывание лекарственных препаратов;

- ответы на контрольные вопросы, тесты I-II уровней; решение ситуационных задач по теме;

- формирование умений общения с пациентами, их семьей (расспрос пациентов с выявлением их проблем, заполнение фельдшерской истории болезни, чтение анализов мочи, крови, кала);

- составление кроссвордов, тестов, ситуационных задач с использованием текста учебника, лекций и другой литературы.

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 457 | Нарушение авторских прав