Тема 1.11. Особенности аллергических заболеваний у детей
Студент должен знать:
- особенности и проявления аллергии в детском возрасте;
- респираторные аллергозы, причины, клинику, диагностику, лечение;
- дерматоаллергозы, причины, клинику, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение, профилактику;
- диспансерное наблюдение за детьми, страдающими аллергическими заболеваниями.
Студент должен уметь:
- выслушать жалобы, собрать анамнез, обследовать ребенка, выбрать тактику ведения пациента;
- составить план обследования и лечения ребенка с аллергическими заболеваниями;
- оказать неотложную помощь при анафилактическом шоке, отеке Квинке, крапивнице, других состояниях;
- осуществить прием ребенка (в т.ч. провести сан. обработку);
- выписать направление в лабораторию;
- прописать и назначить в возрастной дозировке десенсибилизирующие средства ребенку (димедрол, тавегил, супрастин и др.);
- читать результаты анализа крови, мочи;
- собрать кал на яйца гельминтов, произвести мазок на энтеробиоз, оценить результат анализа;
- оформить историю болезни, листы назначений, журналы отделения.
Содержание учебного материала
Особенности аллергических реакций в детском возрасте.
Основные аллергены (классификация), значимые в детском возрасте.
Клинические проявления респираторных аллергозов и дерматоаллергозов.
Диагностические критерии аллергических заболеваний. Осложнения.
Лечение. Профилактика аллергических заболеваний у детей.
Реабилитация и диспансеризация детей с аллергическими заболеваниями.
Практическое занятие проводится в детской больнице по теме: «Особенности аллергических заболеваний у детей».
Самостоятельная работа:
- выполнение манипуляций согласно алгоритму (обработка кожи при крапивнице; введение ребенку лекарственных препаратов через рот, в свечах, в лекарственных клизмах, в инъекциях внутримышечных, подкожных, внутрикожных; взятие кала на баканализ, копрограмму, яйца гельминтов, мазок на энтеробиоз; подсчет числа дыхательных движений, частоты сердечных сокращений, измерение АД);
- участие в проведении внутривенного введения жидкостей (физиологического раствора, глюкозы, кровезаменителей);
- осуществление ухода за детьми различного возраста (кормление, пеленание, смена нательного и постельного белья, организация досуга, подмывание и др.);
- формирование умений общения с пациентами (расспрос пациентов с выявлением их проблем, нарушенных потребностей с использованием фельдшерской истории болезни ребенка, алгоритма опроса);
- чтение анализов крови, мочи;
- составление ситуационных задач, кроссвордов и решение их;
- ответ на контрольные вопросы, тесты I-II уровней;
- проведение анкетирования матерей с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных;
- выписывание рецептов антигистаминных препаратов.
Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 794 | Нарушение авторских прав
|