АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Организация деятельности медицинского кабинета образовательного учреждения

Медицинский кабинет функционирует в составе отде­ления организации медицинской помощи детям в образо­вательных учреждениях детской поликлиники.

В составе кабинета работает врач-педиатр и средние медицинские работники.

Медицинский кабинет в своей деятельности руковод­ствуется нормативными документами Минздравсоцразви-тия России, органов управления здравоохранением субъек­тов Российской Федерации, положением об организации отделения организации медицинской помощи детям и под­росткам в образовательных учреждениях, распоряжениями главного врача и заведующего отделением, настоящим по­ложением.

Кабинет осуществляет свою деятельность при тесном взаимодействии с администрацией учебного учреждения, педагогическим коллективом, территориальными центра­ми Роспотребнадзора и др.

Размещение и оснащение кабинета обеспечивает об­разовательное учреждение (независимо от форм собствен­ности).

Целью деятельности кабинета является организация и осуществление медицинского обеспечения детей, обучаю­щихся в образовательных учреждениях, оказание профи­лактической, диагностической, коррекционной, лечебно-оздоровительной помощи, независимо от организационно-правовой формы собственности.

Медицинский кабинет образовательного учреждения осуществляет:

♦ профилактическую и лечебно-профилактическую ра­
боту в образовательном учреждении;

♦ контроль за санитарно-гигиеническими условиями
образовательного учреждения, в том числе состояни­
ем окружающей территории, пищеблока, учебных
помещений, мест отдыха учащихся, санитарно-гиги­
енических комнат и др.;

♦ оказание методической помощи при организации обра­
зовательного процесса, контроль за его соответствием

существующим санитарно-гигиеническим нормати­вам (участие в составлении учебного расписания, оп­ределение режима дня и занятий, контроль за соблю­дением санитарно-гигиенических норм учебного тру­да и отдыха учащихся);

♦ контроль за организацией и качеством питания уча­
щихся, физического воспитания с оценкой уровня
физической подготовленности детей, трудового обу­
чения и контроль за их выполнением;

♦ контроль за детьми, занимающимися спортом в усло­
виях образовательного учреждения;

♦ медицинскую профессиональную ориентацию, вра­
чебное профессиональное консультирование с учетом
состояния здоровья детей до 18 лет;

♦ гигиеническое воспитание в коллективах учащихся,
пропаганду гигиенических знаний по формированию
стереотипов поведения, безопасного для здоровья и
жизни, направленных на сохранение и укрепление
соматического, репродуктивного, психического здо­
ровья, контроль за их эффективностью;

♦ иммунопрофилактику инфекционных болезней обу­
чающихся (воспитывающихся) детей до 18 лет;

♦ работу по обеспечению медико-психологической
адаптации в образовательном учреждении и ее кор­
рекции в процессе обучения (воспитания);

♦ проведение периодических профилактических осмот­
ров (проведение ежегодных и предварительных скри­
нинг-обследований, в том числе врачами-специали­
стами) детей до 18 лет;

♦ сбор и анализ социальной, психолого-педагогической
и другой информации, способствующей формирова­
нию групп риска для медицинского наблюдения за

детьми до 18 лет и определению приоритетов при раз­работке и реализации профилактических, коррекци-онных и реабилитационных программ в образователь­ном учреждении;

> разработку (на основании результатов плановых ос­мотров) медицинских и психолого-педагогических рекомендаций по коррекции состояния здоровья учащихся, в том числе с учетом воздействия комп­лекса профессионально-производственных факто­ров в учреждениях профессионального образова­ния;

проведение мероприятий по коррекции функцио­нальных нарушений и хронических заболеваний, наиболее часто встречающихся среди детей от 7 до 18 лет и снижающих возможности их социальной адап­тации и интеграции, а также реабилитации детей, страдающих этой патологией (патологии органов зрения, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, органов пищеварения, в том числе карие­са, и др.);

оказание неотложной медицинской помощи всем учащимся (детям до 18 лет и старше 18 лет) в образо­вательных учреждениях в случаях острых и при обо­стрении хронических заболеваний; обеспечение преемственности с участковым педиат­ром по вопросам охраны здоровья детей и медицин­ского обеспечения лиц до 18 лет; анализ эффективности работы медицинского кабине­та образовательных учреждений.

1.4. Функциональные обязанности медицинских работников детских дошкольных образовательных учреждений

Функциональные обязанности медицинских работников определены положениями в приказах № 60 от 19.01.83 г. «О дальнейшем совершенствовании амбулаторно-поликлини-ческой помощи детскому населению в городах» и № 182/272 от 30.06.92 г. «О совершенствовании системы медицинско­го обеспечения детей в образовательных учреждениях».

ПОЛОЖЕНИЕ

о враче-педиатре в детской городской поликлинике

по оказанию лечебно-профилактической помощи детям

в дошкольном учреждении

Врач-педиатр, оказывающий лечебно-профилактичес­кую помощь в дошкольном учреждении (детских яслях, яслях-садах, детских садах), в своей работе руководствует­ся приказами, инструкциями и распоряжениями вышесто­ящих органов здравоохранения.

Врач-педиатр, оказывающий медицинскую помощь в детских яслях, яслях-садах, детских садах обязан:

♦ проводить осмотр всех вновь поступивших в учрежде­
ние детей с назначением им комплекса медико-педа­
гогических мероприятий, направленных на благопри­
ятное течение периода адаптации;

♦ в установленные сроки проводить плановые профи­
лактические осмотры и осмотры детей перед привив­
ками, контролировать проведение профилактических
прививок;

♦ вести наблюдение за диспансерной группой детей;

♦ назначать детям необходимые диагностические про­
бы, лабораторные исследования и лечение;

♦ осматривать детей при подозрении на острое заболе­
вание и находящихся в изоляторе (в часы работы в
дошкольном учреждении);

♦ давать рекомендации по организации питания детей,
назначать индивидуальное питание детям в возрасте
до 1 -го года, при необходимости с проведением кор­
рекции питания;

♦ осуществлять медицинский контроль за организаци­
ей физического воспитания и закаливания детей;

♦ проводить работу по профилактике травматизма, уче­
ту и анализу всех случаев травм;

♦ вести установленную медицинскую документацию;

♦ докладывать заведующему отделением о состоянии
здоровья детей, их заболеваемости и принимаемых
мерах по ее предупреждению;

♦ постоянно работать над повышением своей квали­
фикации и квалификации среднего медицинского
персонала, проводить занятия с медицинским и пе­
дагогическим персоналом по вопросам организации
питания, оздоровительных мероприятий, санитар­
но-гигиенического и противоэпидемиологического
режима;

♦ проводить санитарно-просветительную работу с ро­
дителями и персоналом дошкольного учреждения.

ПОЛОЖЕНИЕ

о медицинской сестре (фельдшере) детской городской

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 2664 | Нарушение авторских прав