Схема профилактических осмотров детей в ДДОУ в декретированные сроки
| Виды деятельности
| Сроки осмотров
|
Згода
| 5-6 лет
| 6-7 лет
| | Доврачебный этап (сестринский)
| | 1.Анкетный тест
| +
| +
| +
| | 2. Оценка физического развития (длина и масса тела; с 5 лет - ЖЕЛ и динамометрия)
| +
| +
| +
| | 3. Оценка эмоционально-вегетативной сферы по анкетному тесту
| +
| +
| +
| | 4. Измерение артериального давления
|
|
| +
| | 5. Выявление нарушений осанки
|
| +
| +
| | 6. Выявление плоскостопия (плантография)
|
| +
| +
| | 7. Исследование остроты зрения
|
| +
| +
| | 8. Выявление предмиопии (тест Малиновского)
|
| +
| +
| | 9. Оценка бинокулярного зрения (тест Рейне-ке)
|
| +
| +
| | 10. Выявление нарушений слуха с помощью шепотной речи
| +
| +
| +
| | 11. Выявление протеинурии и глюкозурии с помощью лабораторных скрининг-тестов (тест-полосок)
| +
| +
| +
| | 12. Оценка биологического возраста по зубной формуле
|
| +
| +
| | 13. Определение психофункционапьной зрелости по результатам тестирования
|
| +
| +
| | 14. Прогнозирование течения адаптации кшколе по анкетному тесту
|
| +
| +
| | Лабораторные и функциональные методы исследования
| | 1.Общий анализ крови
| +
| +
| +
| | 2. Общий анализ мочи
| +
| +
| +
| | 3. Анализ кала на яйца глистов
| +
| +
| +
| | 4.ЭКГ
|
|
| +
| | Психолого-педагогический этап
| | 1.Определение показателей нервно-психического развития (интеллект, психомоторное развитие, поведение)
| +
| +
| +
| | 2. Определение физической подготовленности
|
| +
| +
| | 3. Оценка психологической и психофунк1 циональной готовности к школе
|
| ч +
| +
| | | | | | |
| Виды деятельности
| Сроки осмотров
|
3 года
| 5-6 лет
| 6-7 лет
| | Специализированный этап
| | 1.Осмотр неврологом
| +
| +
| +
| | 2. Осмотр отоларингологом
| +
| +
| +
| | 3. Осмотр окулистом
| +
| +
| +
| | 4. Осмотр хирургом/ортопедом
| +
| +
| +
| | 5. Осмотр стоматологом
| +
| +
| +
| | 6. Обследование логопедом
| +
| +
| +
| | Педиатрический этап
| | 1.Осмотр педиатра с оценкой результатов обследования детей по скрининг-программе и результатов осмотра специалистами
| +
| +
| +
| | 2. Комплексная оценка состояния здоровья. Диагноз Физическое развитие Физическая подготовленность Нервно-психическое развитие Резистентность Группа здоровья Группы риска Психофункциональная готовность к школе Прогноз адаптации к школе
| +
+
+ + + +
| + + + + + + +
+ +
| +
+ + +
+ + +
+ +
| | Рекомендации
| | 1.Индивидуальные особенности режима
| +
| +
| +
| | 2. Особенности питания
| +
| +
| +
| | 3. Физическое воспитание (медицинская группа по физкультуре и группа закаливания)
| +
| +
| +
| | 4. Рекомендации по профилактическим прививкам
| +
| +
| +
| | 5. Индивидуальные лечебно-оздоровительные мероприятия
| +
| +
| +
| | 6. Углубленное обследование и наблюдение у врачей-специалистов в условиях детской поликлиники или стационара - по показаниям
|
Доврачебный этап диспансеризации детей
Содержание скрининг-программы и методы обследования
Скрининг-программа включает в себя доврачебный (сестринский и психолого-педагогический) этап:
1. Анкетный тест — опрос родителей с помощью специ
альной анкеты.
2. Оценку уровня физического развития и степени его
гармоничности.
3. Оценку нервно-психического развития детей.
4. Выявление нарушений опорно-двигательного аппа
рата с помощью комбинированного визуально-инструмен
тального исследования (состояние осанки и стопы).
5. Исследование остроты зрения.
6. Выявление пред'миопии с помощью теста А. А. Мали
новского.
7. Выявление нарушений бинокулярного зрения с по
мощью теста Рейнеке (США).
8. Выявление нарушений слуха с помощью шепотной
речи.
9. Измерение артериального давления.
10. Оценку уровня физической подготовленности и
функционального состояния организма.
11. Выявление протеинурии и глюкозурии с помощью
лабораторных скрининг-тентов.
12. Лабораторные и функциональные методы исследо
вания.
13. Оценку биологического возраста.
14. Определение психологической и психофункцио
нальной готовности к школе.
15. Прогнозирование течения адаптации к школе по
анкетному тесту.
У детей, посещающих дошкольные учреждения, данные тестового обследования регистрируются в медицинской карте ребенка (форма № 026/у). У дошкольников, не посещающих детские учреждения, они заносятся в историю развития ребенка (форма № 112/у).
Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 1505 | Нарушение авторских прав
|
