Мають значення такі загальні психологічні проблеми
1.Виховання психологічних статевих розходжень у дошкільному і шкільному віці — приналежність до статі певної трудової і господарської діяльності, сімейна орієнтація й ш,
2.Статеві проблеми, фізіологічні та психологічні, в підлітковому і юнацькому віці — статевий розвиток, поява вторинних статевих ознак, зміна зовнішнього вигляду, труднощі професійної орієнтації, прагнення посісти відповідне соціальне місце, прагнення до самостійності й незалежності і т д
У забезпеченні психогігієни родини, від якої значною мірою залежить і нормальний психічний розвиток дітей, велике значення мають наступні фактори взаємна повага і підтримка, взаємодопомога в домашніх справах, психологічно раціональне вирішення конфліктних ситуацій, що виникають, залучення всіх членів родини до вирішення питань про важливі покупки, місце проведення відпустки і т д, забезпечення здорового способу життя (без шкідливих звичок), виховання в дітей (на власному прикладі) скромності, чесності, працьовитості і т д
У збереженні психічного здоров'я істотне місце посідають психогігієнічні заходи в забезпеченні розумової і фізичної праці (раціональна організація праці, режим праці й відпочинку, оптимальні навантаження, сприятлива психологічна атмосфера в трудовому колективі, позитивна емоційна установка до роботи, адекватний вибір професії і т д)
Психопрофілактика — комплекс заходів щодо попередження психічних розладів і захворювань (первинна психопрофілактика), а також рецидивів перенесених психічних захворювань (вторинна психопрофілактика).
Розрізняють первинну, вторинну і третинну профілактику Під первинною профілактикою розуміють охорону здоров'я майбутніх дітей, генетичні консультації, заходи, спрямовані на оздоровлення жінок, організація допомоги при пологах, раннє виявлення пороків розвитку в немовлят, лікувально-педагогічну корекцію.
Вторинна профілактика — це рання діагностика, прогноз і попередження небезпечних для життя хворого станів, вчасний початок лікування, застосування адекватних методів корекції, тривала підтримуюча терапія.
Третинна профілактика — система заходів, спрямованих на попередження інвалідності при хронічних захворюваннях.
До психопрофілактики відносять заходи, що мають за мету
1.Попередження психотравмуючих впливів у побуті і на виробництві (основа профілактики неврозів, психопатії ідеяких інших видів психічної патологій),
2.Попередження ятрогеній і дидактогеній,
3. Забезпечення своєчасного лікування і психотерапевтичного догляду за соматичне хворими і тими, хто видужує (уважність, доброзичливість і т д),
4 Індивідуальний підхід у визначенні виробничого навантаження після хвороби, регламентація умов праці й побуту,
5 Проведення протирецидивної терапії після хвороби
У психопрофілактічних заходах, окрім перерахованого, особливо важливе місце посідає створення правильного режиму харчування І відпочинку, сприятливої психологічної атмосфери вдома, у лікувальній установі й на роботі, психотерапевтична підготовка всього медичного персоналу і відповідний підхід до хворих.
Під психотерапією розуміють вид міжособистісної взаємодії при якому пацієнтам надається професійна допомога психологічними засобами при вирішенні проблем, що у них виникають, чи труднощів психічного характеру (слово як фізіологічний І лікувальний фактор за К І Платоновим) 3 набору психотерапевтичних методів особливу увагу необхідно приділити раціональній психотерапії, сугестивній психотерапії, аутогенному тренуванню, психоаналітичній психотерапії.
Раціональна психотерапія — метод, при якому використовується логічна здатність пацієнта співставляти, робити висновки, доводити їхню обґрунтованість.Основними етапами раціональної психотерапії є пояснення і роз'яснення, переконання, переорієнтація. Раціональна психотерапія може проводитися як у формі індивідуальної, так і групової психотерапії.
Сугестивна психотерапія — група методів, в основі яких у ролі провідного лікувального фактора лежить вселяння чи самонавіювання Уселяння реалізується в стані пильнування, гіпнотичного сну (гіпнотерапія), наркотичного сну (наркопсихотерапія). 3 методів самонавіювання найбільш відоме аутогенне тренування.
Аутогенне тренування — активний метод психотерапії, психопрофілактики і психогігієни, спрямований на відновлення динамічної рівноваги системи гомеостатичних саморегулюючих механізмів організму людини, травмованого в результаті стресового впливу.
Психоаналіз — психотерапевтичний метод, розроблений З Фрейдом. Основним поняттям є уявлення про несвідомі психічні процеси і використовування для їхнього аналізу психотерапевтичних методів Класичний психоаналіз включає теорії загального психічного розвитку, психологічного походження неврозів і психоаналітичної терапії
Соціально-трудова реабілітація включає комплекс заходів щодо підтримки І відновлення соціальних зв'язків і професійних навичок людини після хвороби. До неї входить і медикаментозне лікування (підтримуюча терапія). Завдання реабілітації — пристосувати хворого до умов праці, що змінилися, і побуту шляхом використання і тренування збережених здібностей ушкодженого хворобою органа. Трудова реабілітація — прагнення відновити працездатність хворого за допомогою лікувальних засобів, фізіотерапевтичних процедур. Соціальна реабілітація — створення відповідних умов у родині (поліпшення житлових умов, матеріальне забезпечення), відновлення втрачених контактів з оточуючими, відновлення суспільного становища хворого.
Контрольні питання
1 Завдання психогігієни
2 Поняття про валєологію
3 Завдання психопрофілактики
4 Завдання психотерапії
5 Методи психотерапії
6 Завдання соціальна трудової реабілітації
Завдання для самоконтролю
1 Комплекс заходів до забезпечення нормальною розвитку особистості, збереження І зміцнення психічного здоров'я, забезпечення кращих умов для психічної діяльності людини — це
А Психогігієна
В Психопрофілактика
С Психотерапія
D Реабілітація
Е Адаптація
2 Психопрофілактика суїцидальної поведінки у дітей передбачає
А Нормалізацію внутрішньосімейних відносин і заперечує
жорстоке поводження з дітьми
В Відвідування додаткових занять і секцій
С Контроль за відвідуваннями занять у школі
D Суворе дотримання режиму дня
Е Виховання кумира родини
3. Оптимізація психічних функцій людини, відхилень від оптимального рівня його індивідуально-психолопчних особливостей називається
А Психотерапія
В Психогігієна
С Психокорекція
D Психопрофілактика
Е Психологічне консультування
4. Психотерапевт, спілкуючись з пацієнтом., використовує метод логічного переконання Він навчає пацієнта правильно мислити, уникати логічних помилок і оман з метою запобігання появи невротичних симптомів. Який це метод?
А Раціональна психотерапія
В Психоаналіз
С Аутотренінг
D Сугестивна психотерапія
Е Наркопсихотерапія
5 Основною метою психологічної о консультування є
А Формування особистісної позиції
В Формування адекватної поведінки
С Формування неврозостійкості
D Постановка діагнозу
Е Формування Інтелектуальних якостей
6 Основним завданням психотерапії с
А Формування особистісної позиції
В Формування адекватної поведінки
С Лікування психопатологічної симптоматики
D Постановка діагнозу
Е Формування Інтелектуальних якостей
7 Жінка 47 років, Інженер, пропрацювала в НДІ 14 років. Зарекомендувала себе як сумлінний, грамотний співробітник Після конфлікту з керівництвом була звільнена Дуже переживала, стала дратівлива, конфліктна, порушився сон і апетит, розмовляє тільки про звільнення. Який метод психологічної допомоги найбільш ефективний у даному випадку?
А Психотерапія
В Психологічне консультування
С Психокорекція
D Психопрофілактика
Е Психогігієна
8 У рамках психологічної корекції відбувається формування
А Особистісної позиції
В Навичок адаптивної поведінки
С Неврозостійкість
D Фрустраційна толерантність
Е Стресостійкість
9 Інформування пацієнта є істотним методом психологічної допомоги при
А Психологічному консультуванні
В Психологічній корекції
С Експериментальна психологічному дослідженні
D Сугестивній терапії
Е Гештальт терапії
10. Найбільш ефективне застосування сугестивних методів психотерапії при
А Психозах
В Соматичних захворюваннях
С Поведінкових порушеннях
D Неврологічних розладах
Е Інфекційних захворюваннях
Завдання для самостійної роботи
Методика дослідження результатів психотерапії і психокорекції
Інструкція
1 етап — оцінка реального образу «я» підкресліть ті питання які описували вас такими якими ви себе бачите
2 етап — оцінка ідеального образу «я» підкресліть ті питання, які описували вас такими, якими ви хотіли б бути
Гесяіування проводиться перший раз до психотерапевтичної І психо корекціиної роботи, вдруге — після них. За кількістю тверджень, що співпали робляться висновки про ефективність заходів. Чим більше збігів після проведених заходів, тим ефективніше проведена психотерапія І психокорєкція
1 Я часто почуваю себе приниженим
2 Я часто відчуваю безнадійність
3 Я лише великим зусиллям можу придушити свою агресивність
4 Я не хотів би конфліктувати з людьми
5 Я звичайно почуваюся пригніченим
6 Я почуваюся безпорадним
7 Я часто дозволяю Іншим вирішувати за себе
8 Я не контактна особа
9 Я не довіряю своїм почуттям
10 Я часто почуваюся «не в своїй тарілці»
11. Я стараюся не замислюватися над труднощами
12. Я боязкий і сором'язливий
13. Я почуваюся внутрішньо порожнім
14. Я відчуваю презирство до самого себе
15. Я боюся зустрітися із труднощами
16. Мені бракує поваги до самого себе
17. Я не можу зважитися сам на що-небудь
18. Я неуважна людина
19. Я почуваюся невдахою
20. Я легко відмовляюся від власної точки зору
21. У глибині душі я почуваюся невпевнено
22. Я схильний до того, щоб захищати і виправдувати себе
23. Я почуваюся самотнім
24. На мене не можна покластися
25. Я нікчемна людина
26. Я люб'язна людина
27. Я врівноважена людина і ніщо не виводить мене з рівноваги
28. Я великий трудівник
29. Мої почуття дуже глибокі
30. Я інтелігент
31. Я цілком упевнений у собі
32. Я не такий, як інші люди
33. Я не можу зрозуміти самого себе
34. Я обов'язкова людина
35. Я добре пристосований до життя
36. Я задоволений собою
37. Стосовно себе я позитивно налаштований
38. Я ініціативний
39. Я честолюбний
40. Я цікава особистість
41. Мені не так легко нав'язати чужі думки
42. Я розсудлива людина
43. Я рвучкий і нетерплячий
44. Я врівноважений
45. Я скромна людина
46. Я звичайно не змінюю своїх рішень
47. Люди, які мене знають, добре ставляться до мене
48. Я оптиміст
49 Звичайно я добре уживаюся з іншими людьми
50. Я відкрито висловлюю свої почуття
51. Я добре володію собою
52. До інших я ставлюся добре й емоційно
53. У моїх труднощах я винуватий сам
54. Я дуже вимогливий до себе
Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 722 | Нарушение авторских прав
|