АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Лекция №1

Тақырып:Гистология, цитология және эмбриология курсына кіріспе. Пәннің мақсаты.

2005 ж

Лекцияның жоспары:

І Кіріспе.

1. Тақырыптың маңызы

2. Ағзалардың жалпы сипаттамасы

ІІ Негізгі бөлім

1. Жүйе ағзаларының дамуы

2. Жіктелуі

3. Қызметтері

4. Құрылысы

5. Қан мен қамтамасыз етілуі

6. Нервпен қамтамасыз етілуі

ІІІ Қорытынды бөлімі

1. Жас ерекшеліктері

2. Регенерациясы (қайта қалпына келуі)

Ãèñòîëîãèÿíû» ëàáîðàòîðèÿëûº ñàáàºòàðûíäà æ¾ðãiçiëåòií æ½ìûñòàðäû» íåãiçãi ò¾ði ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòàðäû ìèêðîñêîïèÿëûº òåêñåðó, çåðòåëåòií æàñóøàëàð, ½ëïàëàð ìåí à¹çàëàðäû» ôóíêöèîíàëäûº æà¹äàéûí ñèïàòòàéòûí ïðåïàðàòòàðäû» º½ðûëûìäûº æ¸íå òèíêòîðèàëäûº åðåêøåëiêòåðií òàëäàó áîëûï òàáûëàäû. Æi»iøêå º½ðûëûìäûº-ôóíêöèîíàëäûº æà¹äàéëàðäû ýëåêòðîíäûº ìèêðîñêîï àðºûëû àíûºòàéäû.

Ìèêðîñêîïòû» òåõíèêà ìåí ãèñòîëîãèÿëûº çåðòòåó òåõíèêàñûí æàºñû èãåðó ìàòåðèàëäû òåðå» æ¸íå òàáûñòû îºûï ¾éðåíó ¾øií æà¹äàé æàñàéäû.

Ìèêðîñêîïòûº òåõíèêà. Ãèñòîëîãèÿëûº çåðòòåóëåð òåõíèêàñû

Ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòû ìèêðîñêîïòàó æàðûºòû ä½ðûñ ò¾ñiðóäåí áàñòàéäû. Îë ¾øií àéíàíû» îéûñ æà¹ûìåí ñ¸óëåñií áà¹ûòòàéäû. Ïðåàïàðàòòû æàïºûø ¸éíåãiìåí æî¹àð¹û ºàðàòûï çàòòûº ñò¼ëøåãå ºîÿäû. Çàòòû çåðòòåóäi êiøi ½ë¹àéòóìåí áàñòàéäû. Êiøi ½ë¹àéòó îáúåêòèâiíi» ëèíçàñûìåí æàïºûø ¸éíåê àðàºàøûºòû¹û 1 ñì-äåé. Ïðåïàðàòòû àíûº ê¼ðó ìàêðîâèíò ê¼ìåãiìåí æ¾çåãå àñûðûëàäû. ´òå ½ñຠãèñòîëîãèÿëûº º½ðûëûìäàðäû ¾éðåíó ¾øií èììåðñèîíäû îáúåêòèâ (õ90)ºîëäàíûëàäû. Á½ë æà¹äàéäà ïðåïàðàòòû» æàïºûø àéíàñûíà 1 òàìøû èììåðñèîíäû ìàé òàìûçàäû. Ìèêðîâèíòòi ºîëäàíûï ïðåïàðàòòû» àíûº ê¼ðiíóií ºàìòàìàñûç åòåìiç. ƽìûñòû àÿºòà¹àííàí êåéií îáúåêòèâ æ¸íå æàïºûø àéíàäàí ìàéäû ä¸êåìåí ñ¾ðòåìiç.

Ìèêðîñêîï Ñòóäåíòòåðäi» ñàáàºòàðäà ºîëäàíàòûí íåãiçãi àñïàáû – æàðûº ìèêðîñêîïû. Îë îáüåêòiíi» ¾ëêåéòiëãåí æ¸íå ñûðò áåéíåñií àëó¹à ì¾ìêiíäiê áåðåäi. Ìèêðîñêîïòà îïòèêàëûº æ¸íå ìåõàíèêàëûº á¼ëiìäåði áàð.

Îïòèêàëûº á¼ëiìi. Á½ë á¼ëiìãå ìèêðîñêîï ìîéíûíû» ðåâîëüâåð ºîíäûð¹ûñûíà îðíàòûë¹àí îáúåêòèâòåð, ä¾ðái (îêóëÿð) æ¸íå äæàðûº áåðåòií º½ðûë¹û æàòàäû. Îáúåêòèâ – ëèíçàëàðäû» ê¾ðäåëi æ¾éåñi. ʼáiíåñå õ8, õ20, õ40, õ90 îáúåêòèâòåðií ºîëäàíàäû. ²îëäàíó æ¸íå êîíñòðóêöèÿ åðåêøåëiêòåði áîéûíøà îáúåêòèâòå𠺽ð¹àº (õ8, õ20, õ40) æ¸íå èììåðñèîíäûº (õ90) áîëûï á¼ëiíåäi. ľðái îáúåêòèâ áåðãåí áåéíåíi ½ë¹àéòàäû. ʼáiíåñå õ5, õ7, õ10, õ15 ä¾ðáiëåðií ºîëäàíàäû.

Îáúåêòèâòi» íåãiçãi òåõíèêàëûº ñèïàòû øåøóøi ºàáiëåòi, ÿ¹íè å» àç àðà ºàøûºòûº, îíäà îáúåêòiíi» åêi æàºûí æàòºàí í¾êòåëåði á¼ëåê áåðiëåäi. Æàðûº ìèêðîñêîïûíäà îë íåãiçiíåí æàðûº òîëºûíûíû» ½çûíäû¹ûìåí àíûºòàëàäû æ¸íå îíû» ¾øòåí áið á¼ëiãiíå ñ¸éêåñ êåëåäi.

Îïòèêàëûº á¼ëiììí æàðûº áåðåòií º½ðûë¹û áàéëàíûñòû, î¹àí æàòàòûíäàð: àéíà (áið æà¹û îéûñ, îíû ñ¸óëå øàøàòûí æàðûº êåçiíäå ºîëäàíàäû, åêiíøi æà¹û – òåãiñ); êîíäåíñîð, îíû» ê¼ìåãiìåí æàðûº øî¹ûðû ïðåïàðàòòà îðòàëûºòàíäûðûëàäû; èðèñ äèàôðàãìà. Àéíàíû» ê¼ìåãiìåí æàðûº øî¹ûðû êîíäåíñîð¹à æiáåðiëiï, æ¸íå ñîë àðºûëû ïðåïàðàòºà ò¾ñåäi.

Ìèêðîñêîïèÿëûº òåêñåðó òåõíèêàñû Ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòû ñèêðîñêîïèÿëûº òåêñåðóäi ä½ðûñ æàðûº ò¾ñiðóäåí áàñòàéäû. Îë ¾øií æàðûº øî¹ûðûí æèíàéòûí îéûñ àéíà ìåí êîíäåíñîð ê¼ìåãiìåí ò¾ñåòií æåðãå áiðêåëêi æàðûº á¼ëiíåäi. Ïðåïàðàòòû àéíàìåí æî¹àðû æàìûë¹àí ¾ñòåë ¾ñòiíå ºîÿäû. Ïðåïàðàòòû çåðòòåó áàðûñû êiøêåíå ½ë¹àéòºûøïåí ºàðàé àðºûëû áàñòàéäû, îë êåçäå ëèíçà ìåí çåðòòåó ¾ñòåëiíi» àðàñû 1 ñì-ãå æóûº áîëóû êåðåê. Ïðåïàðàòòû êiøêåíå ½ë¹àéòºûøïåí ºàðàï, ïðåïàðàòòû» çåðòòåëåòií æåðií òàóûï àëûï, îíû ê¼ðó àéìà¹ûíû» îðòàñûíà îðíàëàñòûðàäû. Ôîêóñòû ¼çãåðòïåé ðåâîëüâåðäi» ê¼ìåãiìåí ¾ëêåí ½ë¹àéòºûøºà ºîÿäû. ľðáiãå ºàðàï îòûðûï, øà¹ûí âèíòòi ïðåïàðàòòû» ºàæåòòi æåði àíûº ê¼ðiíãåíãå äåéií åïòåï ºîç¹àéäû. ¶ëêåí ½ë¹àéòºûøïåí ïðåïàðàòòû ºàðà¹àí êåçäå, îíû» ôîêóñòå áîëóû ìèêðîâèíòïåí ðåòòåëåäi. ´òå ìàéäà ãèñòîëîãèÿëûº º½ðûëûìäàðäû çåðòòåó ¾øií èììåðñèîíäûº îáúåêòèâòi (õ90) ºîëäàíàäû. Îë êåçäå ïðåïàðàòòû» øûíû ¾ñòiíå èììåðñèîíäûº ìàéäû» òàìøûñûí ñàëàäû, îäàí êåéií îáúåêòèâòi» ëèíçàñû ìàé¹à æàíàñó ¾øií òóáóñòû ò¾ñiðåäi. Ìèêðîâèíòòi ºîëäàíà îòûðûï, àéºûí áåéíåíi àëàäû. ƽìûñ àÿºòàë¹àííàí êåéií ìàéäû îáúåêòèâòåí æ¸íå øûíû ¾ñòiíåí ìàðëiìåí àëûï òàñòàéäû.

Ãèñòîëîãèÿëûº òåõíèêà Ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòàð, ¸äåòòå á½ë àðíàéû ãèñòîëîãèÿëûº áîÿ¹ûøòàðìåí áîÿë¹àí à¹çàëàð, ½ëïàëàð íåìåñå æàñóøàëàð êåñiíäiëåði. Ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòû äàéûíäàóäû» íåãiçãi êåçå»äåði ìûíàëàð:

1. Ìàòåðèàëäû àëó æ¸íå áåêiòó;

2. Òû¹ûçäàó;

3. Êåñiíäiëåðäi àëó;

4. Áîÿó;

5. Êîíñåðâiëåéòií îðòà¹à ñàëó.

Ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòàð çåðòòåó ìàºñàòûíà áàéëàíûñòû óàºûòøà (áið ðåòòiê çåðòòåó ¾øií äàéûíäàëàäû) æ¸íå ò½ðàºòû (½çຠóàºûò áîéû ºîëäàíûëàäû) áîëóû ì¾ìêií. Óàºûòøà ïðåïàðàòòû ñàëàòûí îðòà ðåòiíäå ãëåöèðèí íåìåñå ñóäû ºîëäàíàäû.

Áåêiòó. Áåêiòó ìàºñàòû òiði æ¾éåíi ò½ðàºòàíäûðóäà, îíäà òiðøiëiê ïðîöåññií òîºòàòóäà áîëûï îòûð. Á½ë êåçäå çåðòòåëåòií æ¾éåíi» òiði êåçiíäåãi º½ðûëûìûí ñàºòàï ºàëó¹à ½ìòûëó ºàæåò.

Áåêiòêiøòåð (ôèêñàòîðëàð) ºàðàïàéûì æ¸íå ê¾ðäåëi áîëóû ì¾ìêií. ²àðàïàéûì ò¾ðiíå æàòàòûíäàð: ôîðìàëèí (¸äåòòå, 10-12% åðiòiíäiñi), ìåòèëë ñïèðòi, îñìèé òåòðàîêñèäi æ¸íå ò.á.

ʾðäåëi ôèêñàòîðëàð áiðíåøå êîìïîíåíòòåðäåí ò½ðàäû. Ìûñàëû, Áóýí ºîñïàñûíû» º½ðàìûíà ôîðìàëèí, ñïèðò, ïèêðèí ºûøºûëû åíåäi, öåíêåð ñ½éû¹ûíû» º½ðàìûíà – ñiëòi ºûøºûëû, ñóëåìà, êàëèé áèõðîìàòû, íàòðèé ñóëüôàòû.

Áåêiòó ½çàºòû¹û ôèêñàòîð ºàñèåòiíå, îáúåêòiíi» ì¼ëøåði ìåí ºàëû»äû¹ûíà áàéëàíûñòû æ¸íå îë 2 ñà¹àòòàí 24 ñà¹àò àðàëû¹ûíäà áîëóû ì¾ìêií. Ìàòåðèàëäû æûëäàì áåêiòó ¾øií à¹çàëàð ìåí ½ëïàëàðäû» êiøiðåê ¾ëãiëåðií àëàäû (0,5 – 2 ñì). Ôèêñàòîð ì¼ëøåði áåêiòiëåòií ìàòåðèàëäû» ì¼ëøåðiíåí 20-30 ðåò æî¹àðû áîëó êåðåê. Áåêiòóäi» ê¼ïòåãåí ò¸ñiëäåðiíåí êåéií îáúåêòiíi ñóìåí æóàäû. Ôèêñàòîð ¸ñåðiíi» ñàëäàðûíàí çåðòòåëåòií ¾ëãiíi» ì¼ëøåði áiðøàìà àçàéûï, òû¹ûçäàëàäû.

Òû¹ûçäàó. Ãèñòîëîãèÿëûº ïðåïàðàòòû æàñàóäû» îñû êåçå»iíi» ìàºñàòû çåðòòåëåòií ìàòåðèàë¹à ºàæåòòi ºàëû»äû¹û áàð 潺à êåñiíäiëåðäi àëó¹à ì¾ìêiíäiê æàñàéòûí òû¹ûçäûº áåðó áîëûï òàáûëàäû. ̽íû åêi ò¸ñiëìåí àëàäû: ¾ëãiíi ºàòûðó íåìåñå òû¹ûçäàë¹àí îðòàìåí ñi»iðó (ïàðàôèí, öåëëîèäèí æ¸íå ò.á.).

Ïàðàôèí íåìåñå öåëëîèäèíãå ñàëó ¾øií áåêiòiëãåí ¾ëãiëåðäi º½ð¹àòàäû, ¼éòêåíi ôèêñàòîðëàðäû» ê¼ái ñóëû åðiòiíäiëåð áîëûï òàáûëàäû æ¸íå ñó òû¹ûçäàëàòûí îðòàìåí àðàëàñïàéäû.

Ïàðàôèíãå º½þ. Ïàðàôèí ºàëûïòû òåìïåðàòóðàäà ºàòòû, ñîíäûºòàí ñi»iðó àëäûíäà îíû òåðìîñòàòòà 52-56^î Ñ äåéií ûñûòàäû. Ïàðàôèí ñïèðòïåí àðàëàñà àëìàéòûíäûºòàí, àðàëûº îðòàíû (êñèëîë, òîëóîë æ¸íå ò.á.) ºîëäàíàäû.

¶ëãiíi ñïèðòòå äåãèäðàòàöèÿëà¹àííàí êåéií, îíû êñèëîë ìåí àáñîëþò ñïèðòòi» òå»äåé ºîñïàñûíà, àë ñîäàí êåéií òàçà êñèëîë¹à àóûñòûðàäû. Îäàí ¸ði ìàòåðèàëäû áiðíåøå ñà¹àòºà ïàðàôèí ìåí êñèëîë ºîñïàñûíà (37^îÑ òåìïåðàòóðà êåçiíäå), ñîäàí ñî» 1-2 ñ-ºà òàçà åðiòiëãåí ïàðàôèíãå ñàëàäû. (52-565^îÑ òåìïåðàòóðà êåçiíäå), àë ñîäàí êåéií ôîðìàëàð¹à (ºà¹àç íåìåñå ìåòàëë) àóûñòûðàäû. ¶ëãiëåð áàð ºàòàé¹àí ïàðàôèííåí òiê á½ðûøòû áëîêòàðäû êåñåäi, îíû à¹àø êóáèêêå åðiòiëãåí ïàðàôèíìåí áåêiòåäi. Îñûíäàé ò¾ðäå ìàòåðèàë êåñóãå äàéûí.

Öåëëîèäèíãå º½þ. Öåëëîèäèí – àðíàéû ò¾ðäå äàéûíäàë¹àí öåëëþëîçà. Äåãèäðàòàöèÿäàí êåéií ¾ëãiíi àáñàëþòòi ñïèðòòåí àáñàëþòòi ñïèðò ïåí ñóñûç ýôèðäi» òå»äåé ºîñïàñûíà, àë ñîäàí ñî» öåëëîèäèííi» 2,4 æ¸íå 8% åðiòiíäiñiíå áiðíåøå ò¸óëiêêå àóûñòûðàäû. Îäàí ¸ði ìàòåðèàëäû õëîðîôîðì áóûíäà òû¹ûçäàéòûí ºîþ öåëëîèäèíãå àóûñòûðàäû. ²àòàé¹àí öåëëîèäèííåí áëîêàòîðäû êåñåäi, à¹àø êóáèêòåðãå êëåéëåéäi æ¸íå ñàºòàó ¾øií 70%-òi ñïèðòêå ñàëàäû. Á½ë º½þäû» êåìøiëiãi òû¹ûçäàëóäû» ½çàºòû¹û (10-15 ò¸óëiê), êåñiíäiëåðäi 7-8 ìêì æi»iøêåðåòiï àëó ì¾ìêií åìåñòiãi.

Êåñêiíäåðäi äàéûíäàó. Êåñêiíäåðäi äàéûíäàó ¾øií àðíàéû àñïàï – ìèêðîòîìäû ºîëäàíàäû. Îíû» ¾ø íåãiçãi á¼ëiãi áàð: îáúåêòiíi ½ñòàóøû (à¹àø êóáèêòi áëîêºà ºàòàéòó ¾øií); ìèêðîìåòðèÿëûº ìåõàíèêàëûº æ¾éå (îáúåêòi ½ñòà¹ûøòû áåðiëãåí øàìà¹à áåðó ¾øií); ìèêðîòîìäûº ïûøàºòû ½ñòàóøû.

Ìèêðîòîìíû» ¸ðò¾ðëi êîíñòðóêöèÿñû áàð. (Ìèêðîòîìäàð). Àðíàéû ñóûòàòûí ¾ñòåëäåðìåí æàáäûºòàë¹àí ìèêðîòîìäàðäû ôèêñàòîð ¸ñåðiíåí º½òûëó êåðåê áîë¹àí æà¹äàéäà ºîëäàíàäû, ìûñàëû ãèñòîõèìèÿëûº çåðòòåóëåð êåçiíäå. Îñû ìèêðîòîìäàðäà 10-20 ìêì æ¸íå îäàí äà ¾ëêåí ºàëû»äûºòû êåñêiíäåðäi àëàäû.

Êåñêiíäåðäi áîÿó. Ãèñòîëîãèÿëûº ïðàêòèêàäà ºîëäàíûëàòûí áîÿ¹ûøòàð õèìèÿëûº ºàñèåòòåðiíå áàéëàíûñòû ¾ø òîïºà á¼ëiíåäi: íåãiçãi, ºûøºûëäû æ¸íå áåéòàðàï. Íåãiçãi áîÿ¹ûøòàð (àçóð //, ãåìàòîêñèëèí, êàðìèí æ¸íå ò.á.) áîÿëàòûí íåãiçäi» ò½çäàðû áîëûï òàáûëàäû. Íåãiçãi áîÿ¹ûøòàðìåí à»äàìàëû áîÿëàòûí ãèñòîëîãèÿëûº º½ðûëûìäàð áàçîôèëüäi äåï àòàëàäû. Íåãiçãi áîÿ¹ûøòàð æàñóøà ÿäðîëàðûí áîÿéäû. ²ûøºûëäû áîÿóëàð (ýîçèí, ºûøºûë ôóíêñèí) ¸äåòòå öèîïëàçìà º½ðûëûìäàðäû áîÿéäû.²ûøºûë áîÿóìåí áîÿëàòûí ãèñòîëîãèÿëûº º½ðûëûìäàð îêñîôèëüäi äåï àòàëàäû. Áåéòàðàï áîÿ¹ûøòàð áîÿëàòûí íåãiç áåí ºûøºûëäû» ò½çäàðû áîëûï òàáûëàäû.

Тақырыпты терең оқуға арналған әдебиеттер:

1. Гистология оқулығы. Ю.И. Афанасьев, Н.А. Юрина.

2. Гистология, цитология және эмбриологиядан лабороториялық сабақтарға арналған практикум. Ю.И. Афанасьев, Н.А. Юрина.

3. Гистология, цитология және эмбриология атласы. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н., Горячкина В.Л.

4. Гистология. Юрина Н.А., Радостина А.И. М.Медицина, 1995.

5. Гистология. М. Рысулы, Омаров.

6. Гистология, цитология және эмбриологиядан лабороториялық сабақтарға арналған практикум. М. Рысулы, Омаров.

7. Лекциялық материал.

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА АКАДЕМИЯСЫ

ГИСТОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ ЖӘНЕ МИКРОБИОЛОГИЯ КУРСЫ

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 437 | Нарушение авторских прав