АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Возрастная динамика длительности индивидуальной минуты (ИМ)

Прочитайте:
  1. I. ГЕМОДИНАМИКА И СОКРАТИМОСТЬ СЕРДЦА
  2. S: Что входит в понятие «фармакодинамика»
  3. Алгоритм «Применение средств индивидуальной защиты»
  4. Аортальные пороки сердца: этиология, гемодинамика, клиника, диагностика, лечение.
  5. Б. Фармакодинамика
  6. Болезни с индивидуальной патофизиологией
  7. В зависимости от длительности катетеризации
  8. ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ «ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ». ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА. ОРГАНИЗМ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ
  9. Внешние проявления полового созревания у девочек и их динамика
  10. Возрастная анатомия и физиология
ИМ, с Возраст Мужчины Женщины Р2 Оба пола
М±m М±m М±m
1. 6 лет   2. 7 лет Р1   3. 12 лет Р1   4. 13 лет Р1   5. 14 лет Р1   6. 15 лет Р1   7. 16 лет Р1   8. 17 лет Р1   9. 21 год 36,8 < 0,001 40,8 ± 0,8 < 0,001 41,9 ± 0,6 < 0,001 47,2 ± 0,6 < 0,001 44,8 ± 1,1 < 0,001 52,3 ± 1,1 < 0,001 55,1 ± 1,0 < 0,001 58,8 ± 1,4 >0,5 60,2 ± 1,4 36,9 < 0,001 36.9 ± 1,6 < 0,001 43,2 ± 2,2 < 0,001 41,3 ± 2,2 < 0,001 45,6 ± 1,6 < 0,001 52,1 ± 2,0 < 0,01 56,9 ± 1,9 < 0,1 58,1 ± 1,2 < 0,5 59,1 ± 1,3 >0,5   >0,5   >0,1   >0,05   >0,5   >0,5   >0,5   >0,5   >0,5 36,8 ± 1,0 < 0,001 41,2 ± 1,2 < 0,001 42,4 ± 0,8 < 0,001 43,6 ± 1,3 < 0,001 45,2 ± 1,0 < 0,001 52,2 ± 0,9 < 0,001 56,4 ± 1,1 < 0,05 58,3 ± 1,0 >0,1 59,8 ± 1,0

 

Примечание: P1— достоверность различий детских величин по сравнению со взрослыми; Р2 — достоверность межполовых различий.

Сделайте вывод о соответствии величины вашей ИМ поло-возрастной норме и об адаптивных возможностях вашего организма.

 

Задание 3 . Определение фазы физического, эмоционального и интеллектуального циклов

 

Пользуясь расчетными методами, определите, в какой фазе физического, эмоционального и интеллектуального циклов вы находитесь.

А) Определение физического цикла. Возраст, выраженный в днях, разделите на 23. Получится число целых циклов, а остаток укажет, в какой фазе цикла вы находитесь.

Б) Определение эмоционального цикла. Возраст, выраженный в днях, разделите на 28; остаток указывает, в какой фазе цикла вы находитесь.

В) Определение интеллектуального цикла. Возраст, выраженный в днях, делят на 33; остаток указывает, в какой фазе цикла вы находитесь.

При проведении расчетов необходимо учитывать високосные годы.

 

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 893 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)