АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Б) хеликобактер пилори

Прочитайте:
  1. E) Хеликобактерлік инфекция
  2. Б. Язва двенадцатиперстной кишки (бульбарная, пилорическая, препилори-ческая
  3. Диагноз - Хронический гастродуоденит, хеликобактер-ассоциированный, стадия обострения.
  4. Какие препараты используются для эрадикации хеликобактера пилори?
  5. Пилорический отдел желудка.
  6. Пилорический отдел.
  7. ПРЕПИЛОРИЧЕСКАЯ НЕПРОХОДИМОСТЬ ЖЕЛУДКА
  8. При длительном подавлении желудочной секреции пилорический хеликобактер
  9. СИНДРОМ ЯЗВЫ 12-ТИ ПЕРСТНОЙ КИШКИ И ПИЛОРИЧЕСКОГО

В) физическая перегрузка

Г) вирусная инфекция

2. Проблемы пациента при ацидизме:

А) отрыжка кислым, изжога

Б) отрыжка тухлым, тошнота, рвота

В) отрыжка воздухом, тошнота

Г) отсутствие аппетита, тяжесть в эпигастральной области

Д) все неверно

3. Висцеральные абдоминальные боли возникают в результате:

А) растяжение мышц полого органа

Б) сжатия мышц полого органа

В) всего перечисленного

Какие признаки характерны для язвенной болезни двенадцатиперстной кишки.

1) «голодные боли»

2) «ранние боли»

3) Сезонность обострения

4) Гиперсекреция

5) Нормальная или сниженная секреция желудка

6) Наклонность к запорам в период обострения

7) Периодичность болей

Варианты ответов:

А) 2, 3, 4, 6, 7

Б) 3, 4, 5, 6, 7

В) 1, 3, 4, 6, 7

Г) 1, 3, 4, 5, 7

Основная литература.

4. Котельников Г.П. Сестринское дело. Уч. пособие для фВСО /под ред. Котельникова Г.П/ - Самара: «Перспектива». - 2004. - 504с.

  1. Мартынов А. И. Внутренние болезни./ А.И.Мартынов /. Т.1. – Т.2. – 3-е издание, - М.-2005. – Т.1., Т.2.
  2. Гулова С.А. Медицинская сестра: Практическое руководство по сестринскому делу/ С.А. Гулова, Т.Ф. Казакова, И.Е. Галахова и др. / -СПб. - 2004. - 392 с.

5. Работа на занятии:

План занятия:

- проверка исходного уровня знания и его коррекция – 10 мин.

- семинар по теме – 10 мин.

- самостоятельная работа студентов в палатах(под руководством преподавателя с последующим клиническим разбором – 20 мин.

- подведение итогов занятия – 5 ми;

Место проведения занятия: учебная комната, палаты терапевтического отделения;

Оснащение занятия: фонендоскопы, рабочая тетрадь, ноутбук с презентациями. Длительность занятия: 1 академический час;

Форма отчетности: запись в тетради результатов обследования пациентов, доклад по пациенту.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 657 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)