АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Требования к общеобразовательным учреждениям

1) Учет местных природно-климатических условий.

2) Правильный выбор территории земельного участка и максимальное его использование для оздоровления учащихся.

3) Строгое определение вместимости школьного здания.

4) Максимальное разобщение учащихся на возрастные группы.

Основная задача при проектировании, оборудовании и оснащении общеобразовательных учреждений – это создание благоприятных условий внешней среды, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся.

Решение этой задачи начинается с выбора земельного участка. На 1-го учащегося должно приходиться 40-50 м².

Земельный участок должен полностью отвечать общим санитарным требованиям в отношении состава почвы, уровня стояния грунтовых вод, обеспечивать возможность проведения учебно-воспитательной и оздоровительной работы с учащимися.

В школьном здании предусматривается:

1) Основные помещения, обеспечивающие учебно-воспитательный процесс (кабинеты, лаборатории, физкультурный зал, мастерские).

2) Вспомогательные помещения (коридоры, рекреации, раздевалки, библиотека, буфет).

3) Служебные помещения.

Естественное освещение обеспечивается односторонним расположением окон слева от учащихся.

Мебель должна соответствовать росту и пропорциям тела, позволять изменять позу, вставать и подходить к демонстрационному столу.

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 918 | Нарушение авторских прав