Групповая ячейка для дошкольников
Помещение
| Общая площадь при высоте от пола до потолка 3 м, м2
| Площадь
на одного ребенка
не менее, в м2
| Оптимальная ориентация
| Приемная (дети 2—3 лет)
Раздевальня (дети 4—7 лет)
|
|
| -
| Игровая (дети 2—3 лет) Групповая
|
| 3,3
2,6
| На юг, юго-восток, восток
| Буфетная
| 3,8
| -
| -
| Спальня
|
| 2,0
| На восток
| Туалетная
|
| -
| -
|
2. Специализированные помещения для занятий с детьми, предназначенные для поочередного использования всеми или несколькими детскими группами; в дошкольных учреждениях вместимостью свыше 100 детей предусматриваются два зала, каждый площадью 75 м2 — музыкального и гимнастического с кладовыми для хранения оборудования.
3. Сопутствующие помещения — медицинские, пищеблок, постирочная.
4. Служебно-бытовые помещения для персонала.
Здание ДОУ может быть централизованным (одно здание) или блочным — несколько корпусов, соединенных теплыми переходами. Здание строится не выше двух этажей. На земельном участке и в здании соблюдается принцип групповой изоляции: каждая группа детей должна иметь самостоятельную групповую площадку на земельном участке и групповую ячейку в здании.
Специальное помещение нужно для колясок, велосипедов, игрушек, используемых на территории.
Существует много различных вариантов строительства школ: централизованная — одно многоэтажное здание, павильонная, блочная. Все известные варианты должны обеспечивать:
· правильное построение учебного процесса, в том числе элементов политехнического обучения;
· всестороннее физическое развитие и улучшение здоровья;
· полноценный отдых — наличие помещений для рекреации.
Этажность здания не должна превышать трех этажей. Допускается в условиях плотной застройки городов строительство школ высотой в четыре этажа.
С гигиенических позиций более целесообразной считается блочная система строительства общеобразовательных школ, при которой здание состоит из блоков, соединенных теплыми переходами. Основной принцип планировки школьного здания — блочно-секционный, когда учебные помещения для детей разных возрастных групп размещаются в отдельных секциях. Блоки объединяют помещения по функциональному принципу: два блока учебных помещений — для начальных классов и для средней и старшей ступени; блок помещений общешкольного назначения (учебно-спортивные, актовый зал, библиотека, столовая); блок административно-хозяйственных и вспомогательных помещений, в котором размещены медицинские помещения.
Учебные помещения должны включать:
■ рабочую зону для учащихся (размещение учебных столов);
■ рабочую зону учителя;
■ дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения;
■ зону для индивидуальных занятий учеников и возможной активной деятельности.
Минимальная площадь учебных помещений должна приниматься из расчета 2,5 м2 на одного учащегося.
Дети начальной школы обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях, сгруппированных в отдельный блок. Для учащихся первых классов предусматривается самостоятельная секция для облегчения адаптации детей к школе в условиях ступенчатого режима обучения. Дети 5—11-х классов могут заниматься по классно-кабинетной системе на любом этаже здания. Обучение по естественно-лабораторным занятиям проводят в кабинетах физики, химии, биологии. Проведение лабораторных работ и демонстрационных опытов требует большей площади помещений: не менее 3,5 м2. Дополнительное помещение для оборудования должно быть при каждом кабинете. Спортивный зал располагается на нервом этаже с выходом на физкультурную зону земельного участка. Только два спортивных зала обеспечивают полную потребность занятий, предусмотренных учебным планом. Предусмотрены комната для спортивного инвентаря, раздевалка, душ и туалеты, комната для инструктора.
Возрастающее число учреждений с углубленным изучением отдельных предметов (гимназия, лицей, колледж и пр.) потребовало включения дополнительных помещений в проекты зданий. Для чтения старшеклассникам лекций предусматриваются лекционные аудитории не более чем на три класса из расчета 1 м2 на место. Проектируются универсальные помещения для технического творчества, студии, учебно-художественный кабинет. В школе обязательно наличие библиотеки, информационного центра.
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 881 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 |
|